2013年成考大學(xué)語文議論文部分復(fù)習(xí)資料(2)
2013-01-05 14:36:21 來源:育路教育網(wǎng)
《五代史伶官傳序》(重點(diǎn)課文)
《作家作品》
歐陽修晚年自稱六一居士。支持“慶歷新政”,
北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。
主張文章要“明道,致用,事信,言文”。
本文選自《新五代史伶官傳》。
《主旨》
闡述了國(guó)家的盛衰取決于人事,而非天命。通過五代后唐李存勗政權(quán)的盛衰,論證了憂勞興國(guó),逸豫亡身,“滿招損,謙得益”的道理。
《疑難詞句》
1,與爾三矢,爾其無忘乃父之志。與:給;其:語氣副詞,表命令。
2,方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉。當(dāng)他用繩索把燕王父子捆綁起來,用匣子放入梁朝君臣的首級(jí),送進(jìn)太廟,把箭還給先王,把成功的喜訊向他報(bào)告時(shí),他的氣概盛大,可說是夠豪壯的。
3,一夫夜呼,亂者四應(yīng),倉皇東出,未及見賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸,至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也。一個(gè)軍人在夜間一聲呼喊,叛亂者四處響應(yīng),莊宗倉皇從東門逃出,每等見到叛賊,士卒就逃散,君臣面面相視,不知逃到哪里,以至于剪
斷頭發(fā),對(duì)天盟誓,淚流滿面,沾濕衣襟,是何等衰敗的景象。
4,舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng)。舉:全部,所有的。
5,智勇多困于所溺。溺:沉溺的人或事情。
《全文翻譯》
啊!國(guó)家興盛與衰亡的道理,雖說是天命,難道不是由人事決定的嗎!推究莊宗得到天下