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09年高考最后一周各科復(fù)習(xí)事半功倍攻略(2)

2009-05-31 14:59:15 來源:網(wǎng)絡(luò)

★英語篇★

湟川中學(xué)教師柴俏:考前一周,考生應(yīng)每天早上利用20至30分鐘進(jìn)行英語聽讀,選用正規(guī)的聽力材料練耳,并朗讀聽力材料,盡可能背誦幾段,尤其是對(duì)最后一段獨(dú)白,背誦并且欣賞獨(dú)白的語言。對(duì)自己在單項(xiàng)選擇題型中容易出錯(cuò)或出錯(cuò)較多的知識(shí)點(diǎn)加以鞏固,力爭(zhēng)在這方面有所突破。至少做五篇完型填空,做三次限時(shí)閱讀,最好是在下午四點(diǎn)左右進(jìn)行,要注意合理安排時(shí)間,切不可在某篇文章上停留太久,要從理解大意入手。短文改錯(cuò)要全方面地進(jìn)行考慮,不能以行為單位進(jìn)行檢查,而要看全句和全篇,多讀幾遍以求新的發(fā)現(xiàn),梳理時(shí)可將以前做過的短文改錯(cuò)進(jìn)行分析,并明確改正的理由。寫作題型應(yīng)看要點(diǎn)是否齊全,導(dǎo)語是確定要點(diǎn)的依據(jù),一定要仔細(xì)審題并且精心設(shè)計(jì)。

西寧十四中教師郭海萍:聽力題每日練習(xí)15分鐘,聽時(shí)做簡(jiǎn)單記錄,如數(shù)字、地名、關(guān)鍵詞等。沒聽清時(shí),要舍前保后。單選重點(diǎn)與動(dòng)詞有關(guān),所以應(yīng)以動(dòng)詞為重心,掌握時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語、短語的解題技巧。含兩個(gè)空的題,先確定有把握的那一個(gè),采用排除法。完型填空題堅(jiān)持每天做1篇,做題要:“上下求索,左顧右盼,思前想后”,借助上下文確定答案,注意后線索的現(xiàn)象,實(shí)在不會(huì)的要猜,不要不填;閱讀理解題每日?qǐng)?jiān)持4至5篇文章,并要限時(shí)做完,最多不得超過40分鐘。對(duì)于事實(shí)題,采用“直接信息法”,即:直接尋找答案;對(duì)于廣告、圖案、排序及產(chǎn)品介紹等題,采用“直接信息法”和“對(duì)比法”;對(duì)于主旨?xì)w納題,1.新聞報(bào)道的中心思想往往是文章的第一句話;2.說明文或議論文往往用主題句(篇首或篇尾);敘事性的文章要弄清故事前因后果;短文改錯(cuò)每日?qǐng)?jiān)持做1至2篇,頻率較高的錯(cuò)誤有:1.and與but亂用;2.名詞單復(fù)數(shù)形式;3.人稱代詞誤用;4.動(dòng)詞三單形式;5.so……that結(jié)構(gòu);6.定語從句中的which與where;7.形容詞還是副詞。一定嚴(yán)格按照高考要求規(guī)范答題;書面表達(dá)題遵循八大要素:細(xì)讀提示、寫全要點(diǎn)、卷面干凈、書寫認(rèn)真、層次分明、承上啟下、繁簡(jiǎn)有度、亮點(diǎn)突出。

考前準(zhǔn)備

溫馨小貼士

物質(zhì)準(zhǔn)備:考試前兩天,仔細(xì)檢查一下高考時(shí)必備的用品(如準(zhǔn)考證、鋼筆、三角板、圓規(guī)、鉛筆、橡皮等),如果用品不齊或有故障,一定要及時(shí)解決。高考的前一天晚上,臨睡前要將包括準(zhǔn)考證在內(nèi)的所有必備品,裝在一個(gè)袋子里(最好是厚而透明的小塑料袋),放在容易見到的桌子上。每天考試出發(fā)前,一定要檢查一下必備品是否帶齊了。這些看起來是小事,但小事弄不好,有時(shí)也會(huì)誤了大事。

精神準(zhǔn)備:考試前幾天,要保持自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,適當(dāng)降低復(fù)習(xí)的密度和難度,這正是為了收到“退一步,進(jìn)兩步”的效果。

知識(shí)準(zhǔn)備:早起半小時(shí)和晚睡半小時(shí),心理學(xué)界有一個(gè)共識(shí),這兩段時(shí)間是最佳的記憶時(shí)間,這1個(gè)小時(shí)要充分利用。要模擬在上午9:00和下午3:00左右開始復(fù)習(xí),一般這兩個(gè)時(shí)間段和高考時(shí)間程序表一致。這樣到高考的那天,能順利進(jìn)入高考狀態(tài)?荚嚽耙惶焱砩希綍r(shí)什么時(shí)候睡覺就什么時(shí)候睡覺,千萬不要強(qiáng)迫自己打破平時(shí)的習(xí)慣。

技術(shù)準(zhǔn)備:考前可到試區(qū)考場(chǎng)實(shí)地考察一次,在什么地方乘何車輛,要多少時(shí)間,考區(qū)的環(huán)境如何,休息、飲水、廁所在哪里等都要心中有數(shù)。

體力準(zhǔn)備:睡前不該喝咖啡、濃茶之類的刺激性飲料。到了正常睡覺時(shí)間或是稍早一點(diǎn)躺在床上,全身放松,爭(zhēng)取迅速入睡。若一時(shí)睡不著,千萬不能著急,只管保持平和心情。如出現(xiàn)難以入睡的情況,可采用以下方法使自己入睡:一是數(shù)數(shù)法(自我暗示法)。熄燈仰臥、放松,然后深呼吸,之后緩緩呼氣,在呼氣時(shí)慢慢默數(shù)“l(fā)……10”。這樣反復(fù)用單調(diào)的方法緩解你緊張的情緒,睡眠就會(huì)來臨。二是蘋果催眠法。幾個(gè)洗凈的新鮮蘋果用紗巾包好放在枕頭旁邊。蘋果新鮮、清香的氣味會(huì)刺激大腦皮層,促使人安然入睡。

■文綜部分

★政治篇★

西寧十四中教師楊雪英:政治的復(fù)習(xí)要從宏觀上建立知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成綜合化知識(shí)體系,并將其轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要特別注意時(shí)政熱點(diǎn)的題目,經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)和政治學(xué)原理的緊密結(jié)合,做到“題在書外,理在書中。”試題以案例材料為載體,以課本知識(shí)為依托,怎樣理解試題意圖和要求是答題的關(guān)鍵。這就必須做到,仔細(xì)審題。一審材料,抓住關(guān)鍵詞句,提取有效信息。二審設(shè)問,特別是設(shè)問的指向性即規(guī)定性條件。三對(duì)信息進(jìn)行篩選,運(yùn)用有效信息提高答題的針對(duì)性和有效性。四是書面表達(dá),尤其要注意恰當(dāng)運(yùn)用政治術(shù)語。答題要序號(hào)化、段落化,切忌層次不清,邏輯混亂,避免不必要的失分。

湟川中學(xué)教師巴紅英:在這十多天的時(shí)間中,我們需要做的是回歸教材,看我們平時(shí)常用的知識(shí)和教材中“原汁原味”的知識(shí)有無出入,及時(shí)糾正,避免考試失誤。對(duì)于具有連續(xù)性和當(dāng)年發(fā)生的重大事件的熱點(diǎn)材料要給予充分的重視。在解讀熱點(diǎn)材料專題時(shí)不能去背,要用課本知識(shí)去解讀時(shí)政材料,尋找材料與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。

★歷史篇★

湟川中學(xué)教師牛曉紅:要讓考試大綱成為復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和自我檢查最權(quán)威的參照物。首先,在它的帶領(lǐng)下“過電影”,即準(zhǔn)確回憶基礎(chǔ)知識(shí),力爭(zhēng)讓自己因課本知識(shí)了然于胸而心中不慌。其次,在它的提示下還可以就同一專題的內(nèi)容,“隨時(shí)隨地”進(jìn)行前后滾動(dòng)式的復(fù)習(xí),將老師已經(jīng)幫助構(gòu)建的專題內(nèi)容和熱點(diǎn)問題消化瓦解,實(shí)現(xiàn)打破界線,因?yàn)檎n程設(shè)置需要將歷史分為中國史、世界史的界線,使學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合能力得到新的提升。

西寧十四中教師羅建國:“能力立意”雖已成為當(dāng)今高考命題的主旋律,但我們只要分析一下近幾年的高考文綜試卷,就不難發(fā)現(xiàn)高考對(duì)學(xué)科“雙基”的要求并沒有削弱,而是進(jìn)一步強(qiáng)化了,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)仍然是文科綜合能力的根基。在最后階段的復(fù)習(xí)中,要對(duì)教材知識(shí)再進(jìn)行一次梳理,適當(dāng)做一些基本的能力題,不做偏題、難題。做題中,要學(xué)會(huì)扣住知識(shí)點(diǎn),力求做到條理明晰、知識(shí)點(diǎn)的采集準(zhǔn)確且文字表述精準(zhǔn)。對(duì)做過的卷子,要逐一訂正錯(cuò)題并歸納出現(xiàn)的問題,以便在復(fù)習(xí)中查漏補(bǔ)缺。

★地理篇★

湟川中學(xué)教師張現(xiàn):要定好“位”,能準(zhǔn)確地確定考題的地理位置是成敗的關(guān)鍵,復(fù)習(xí)中可以嘗試用自己熟悉的地理事物,如以城市、地形、國家等為參照物,確定該地理事物的標(biāo)志性經(jīng)、緯線,是一種考前復(fù)習(xí)很有效的措施;要關(guān)注“線”:如晨昏線、經(jīng)線、緯線、等高線、等深線等,學(xué)生對(duì)這些“線”的變化特點(diǎn)及原因分析是對(duì)考生最基本的能力訓(xùn)練;要探“區(qū)位”,關(guān)注不同地理事物的“區(qū)位”分析,是近年高考的熱點(diǎn);要究“環(huán)境”,要注重不同環(huán)境下的區(qū)位分析,環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布,環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、治理措施,可持續(xù)發(fā)展的概念與原則;要找“差異”,學(xué)會(huì)不同區(qū)域之間自然與人文方面的區(qū)域比較,區(qū)域分析,是地理考卷第二卷綜合題中常用的方法。

西寧十四中教師王曉瑛:通過對(duì)試卷分析、整理,對(duì)地理基本原理和基本規(guī)律中出現(xiàn)的漏洞,認(rèn)真查找、重點(diǎn)加強(qiáng),從而使自己在考試中能更準(zhǔn)確、快捷地調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)原理和規(guī)律,解決相關(guān)問題,提高解題速度?v觀近三年高考題,不難發(fā)現(xiàn),許多試題的圖都是從課本的各類圖像中變式變形過來的,因此把握課本圖,加強(qiáng)課本圖上的原理和知識(shí)分析,是提高高考成績(jī)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)?忌刻靾(jiān)持讀十幾分鐘地圖是考前提高考分的重要策略。

  (責(zé)任編輯:盧雁明)

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