就業(yè)難不是高考人數(shù)減少的主要原因

近年來，高考報名人數(shù)一直處于持續(xù)增長的狀態(tài)。教育部有關數(shù)據(jù)顯示，2002年~2008年，全國高考報名人數(shù)由527萬人增長到了1050萬人。在日前召開的全國高校招生工作電視電話會上，教育部部長周濟預計，今年全國高考人數(shù)仍將超過1000萬人。與此同時，根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，除了廣東、江蘇、重慶等省份的高考報名人數(shù)比去年稍有增長之外，大多數(shù)省份的高考人數(shù)出現(xiàn)了減少狀況，個別省份的下降幅度甚至超過了10%。(5月29日《中國青年報》)

《中國青年報》的新聞原標題是《“高考降溫”的背后》，可經(jīng)新浪網(wǎng)轉(zhuǎn)載之后，標題卻變成了《大學生就業(yè)難使高考降溫多數(shù)省份高考人數(shù)減少》，意義完全發(fā)生了變化。對此，筆者認為這種為了吸引讀者眼球而作的標題改動，會給公眾造成誤導，會讓人誤以為就業(yè)難是造成高考人數(shù)減少的主要原因，很不應該。而且，違背原文本義的改動，這本身也表明了包括網(wǎng)站編輯在內(nèi)的很多人，都對高考人數(shù)減少的原因，存在著誤解，急待厘清。

就業(yè)難與高考人數(shù)減少是兩碼事，高考與就業(yè)同樣也是兩碼事。大學教育絕對不僅僅是為了就業(yè)，因為除了技術性知識以外，大學教育的很多方面是培養(yǎng)文明的人格素養(yǎng)，它包括社會責任感、道德法律意識、世界觀以及文明社會的種種行為意識。如果僅僅要找好職業(yè)，多賺錢，那只要學賺錢的學問就可以了，沒必要去拿一紙大學文憑。既然高考與就業(yè)無關，又談何因為就業(yè)難而不參加高考呢？

實際上，就業(yè)難反映的是一個供求關系的問題，即當前勞動市場是供大于求了。就業(yè)難絕不僅僅是大學生的事，研究生、博士生、大專生、職業(yè)技校生、農(nóng)民工，等等，都存在著就業(yè)難的情況，如果說因為就業(yè)難，就不上學，難道文盲還反而好找工作嗎？

《中國青年報》新聞原文分析的就很在理，文章認為，各地高考人數(shù)普降有許多深層的原因，一是現(xiàn)在報名參加高考的應屆考生大多數(shù)是“90后”，他們出生在中國第三個生育高峰(1985年~1990年)之后，絕對人數(shù)少了；二是不少地方正在推進課改，這使得一些非應屆考生擔心課改后高考變化較大，放棄復讀，考生相應地比往年有所減少。第三才是就業(yè)難的原因，由此可見，高考人數(shù)減少，最主要的原因還是高考適齡人口的減少，其它原因均為次要原因，不可盲目夸大。

有數(shù)據(jù)表明，未來大學適齡人口逐漸減少，2013年的時候?qū)⒁��?008年下降50%左右。一方是龐大的校舍、師資力量，一方是不斷減少的生源，可以預見，2013年后部分高校將被淘汰。城市化的進程，使得農(nóng)村人口向城市流動，小城市人口向大城市流動。實際上，一些農(nóng)村現(xiàn)在根本就沒有小學甚至初中了，因為小孩都隨父母進城打工了。今年廣東、江蘇、重慶高考報名在增加，而別的省在減少，也正好反映了這樣一個人口流動的問題。

中國的很多問題都與人口問題有著密切的聯(lián)系，人口結(jié)構的不合理是問題的根本。龐大的高校如何在高考適齡人口結(jié)構的變化中，進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，人員分流等工作，是必須應該面對的問題了。而對于整個社會來說，高考人數(shù)減少實際是個好事。正如專家所說，社會的成才觀將逐漸從“高考一元論”轉(zhuǎn)變成“多元并存”，高考決定命運的觀念淡化后，人們可以更多地從孩子的自身特點出發(fā)，選擇合適的成才之路，而不必“唯高考、大學是從”。

　　(責任編輯：盧雁明)

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