09年江西、北京高考等六省市教師專(zhuān)家解析(2)

海南

新課改后三次高考過(guò)渡平穩(wěn)

今年是海南實(shí)行新課改后的第三次高考,海南省教育廳副廳長(zhǎng)石秀慧表示,三年來(lái),新課改與高考的銜接過(guò)渡都比較平穩(wěn),課改后高考題目更加靈活,選擇性和實(shí)踐性增強(qiáng)。

就今年海南高考語(yǔ)文題目,老師們普遍反映比較靈活,和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切,符合高考精神。海南中學(xué)教高三語(yǔ)文的陳老師指出,今年的作文類(lèi)型依舊是“新材料作文”,即從題目所給材料中可以引申出多個(gè)主題。這有利于學(xué)生思維的發(fā)散,讓有思想、有個(gè)性的學(xué)生得到更多展示自我的機(jī)會(huì);審題難度不高,保證大部分考生能清晰地審出題目的話(huà)題,讓考生容易發(fā)揮。海南華僑中學(xué)高三語(yǔ)文備課組高老師也有同感,認(rèn)為今年作文的材料貼近性強(qiáng),大部分學(xué)生都曾有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷,這有利于學(xué)生靈活發(fā)揮。

海南省2004年實(shí)行新課改,2007年6月7日迎來(lái)新課改后首次高考。今年海南省共有57900人報(bào)名參加高考,比去年增加了8158人。仍采取“3+3+基礎(chǔ)會(huì)考”的形式,基礎(chǔ)會(huì)考成績(jī)的10%計(jì)入總分,其中高考英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)的比例將提高到50%。海南今年還將首次實(shí)行平行志愿投檔,此工作將在考試成績(jī)公布后進(jìn)行。與傳統(tǒng)填報(bào)志愿方式相比,平行志愿可降低考生高分低就或高分落榜的風(fēng)險(xiǎn)。(記者王曉櫻、魏月蘅)

北京

平穩(wěn)、和諧實(shí)現(xiàn)“新舊”過(guò)渡

明年,北京將迎來(lái)新課標(biāo)實(shí)施后的首次高考,“新舊”交替之際,被稱(chēng)為大綱版高考收官之作的2009北京高考,平穩(wěn)、和諧之氣充溢卷面。

與眾多考生的感覺(jué)相同,“不難、不刁、不怪”是人大附中語(yǔ)文特級(jí)教師于樹(shù)泉對(duì)今年語(yǔ)文試卷的評(píng)價(jià)�！罢�體感覺(jué)平易親和,從閱讀、詩(shī)歌到作文都透露出一種平和的氣息�！痹谒�看來(lái),作文尤其值得一提,“‘我有一雙隱形的翅膀’,題出得不錯(cuò)。”

“這樣的題目,開(kāi)放度高,可寫(xiě)的東西很多,理想、目標(biāo)、追求,帶我飛翔,給我助力。放寬一點(diǎn)兒,可寫(xiě)母愛(ài),可寫(xiě)親情,還可寫(xiě)師恩、友愛(ài)等。我的一個(gè)學(xué)生甚至寫(xiě)的是如何從宋詞中汲取營(yíng)養(yǎng)。”于老師侃侃而談,“讓學(xué)生誰(shuí)都能寫(xiě),但不一定誰(shuí)都能寫(xiě)好,適合考學(xué)生。”

提到“新舊”過(guò)渡,于老師指出,“新舊”之間并沒(méi)有一道不可逾越的鴻溝,但從今年的考題可以看出,變化的趨勢(shì)將是更加靈活開(kāi)放,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生個(gè)性。

對(duì)平穩(wěn)、和諧的全力彰顯同樣為今年的數(shù)學(xué)試卷贏得了普遍好評(píng)。北京四中數(shù)學(xué)高級(jí)教師苗金利這樣總結(jié)今年北京數(shù)學(xué)卷的特點(diǎn):“關(guān)注課改,穩(wěn)步過(guò)渡;適應(yīng)創(chuàng)新,考察潛能;關(guān)注重點(diǎn),發(fā)展思維;依綱靠本,注重雙基�！彼�明確表示,考題所透露出的導(dǎo)向是,難、繁、偏、怪題不會(huì)在高考中出現(xiàn)。

無(wú)論是在考試過(guò)程中還是走出考場(chǎng),學(xué)生反應(yīng)都很平穩(wěn),這讓苗老師頗感欣慰。“今年的考題考察的都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,尤其體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和潛質(zhì)的考察,同時(shí),在進(jìn)一步處理好能力與知識(shí)考察的同時(shí)適當(dāng)加大了過(guò)程與方法的考察力度。”對(duì)高考趨勢(shì)的解讀,苗老師認(rèn)為,今后還會(huì)加強(qiáng)對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的考察�！叭绻麑�(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣,恐怕難以考出真正的好成績(jī)。”苗老師解釋說(shuō)。

而對(duì)愈演愈烈的奧數(shù)風(fēng),苗老師肯定地說(shuō),從這份考卷看,“學(xué)不學(xué)奧數(shù)沒(méi)有太大差別,這是公平性的最好體現(xiàn)�！钡�同時(shí),苗老師肯定了這份試卷所強(qiáng)調(diào)的選拔和導(dǎo)向功能。他對(duì)記者說(shuō):“今年的考題還是有比較好的區(qū)分度的。盡管基礎(chǔ)題占到了70%,常規(guī)的程度甚至超過(guò)了預(yù)想,但基礎(chǔ)題并不意味著簡(jiǎn)單,它仍然有一定味道。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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