2009年首考科目平穩(wěn)為重 國慶閱兵進考題
語文
2009年高考語文在題目數(shù)量、試卷結(jié)構(gòu)、題型分布、分數(shù)的附分以及所考的能力這些方面，與2008年試卷保持了很好的繼承性和延續(xù)性。題目難易的調(diào)配比較合理。試卷的總體難度估計在0.65左右，即97分上下。這樣的試題難度分配，能很好地實現(xiàn)高考作為選拔性考試的功能。
首考科目平穩(wěn)為重
語文是高考第一科，平穩(wěn)平實平易的特點在該科目上體現(xiàn)得比較突出。如第一題，找詞語中字形和讀音全都正確的一項。這與2008年第一次出這種把字音、字形放在一道題里考的題型保持了一致。這就使考生一上考場，拿到第一份試卷看第一道題就有似曾相識的感覺，給考生在心理上吃了一顆定心丸，這就是很人性化的做法。
其他保持平穩(wěn)的還不只這一個，比如古詩鑒賞一直是語文試卷中能力層級比較高的題，屬較難題。2008年的試卷中考了一個唐詩的風格，問顧炎武的一首詩的風格和杜甫詩的風格有什么近似之處，進行分析。今年依舊還是考風格，所不同的是今年選擇了宋詞。唐詩、宋詞都是中國古典文學中最精華的部分，也是學生最熟悉的，而且今年考風格難度有所降低，只問風格的流派、代表人物是誰，風格流派的名字叫什么，不需要對風格具體再展開分析，從這方面來看，出題人還是盡量地想讓新老高考平穩(wěn)過渡。
新高考元素凸現(xiàn)
明年開始，北京將啟用高中課改后第一次高考，今年的高考既是老版高考的最后一年，也為新高考來臨起到了鋪墊作用。高中新課程注重學生學習的自主性、選擇性、創(chuàng)新性，今年語文的第20題就體現(xiàn)了這一特點。閱讀文章最后一段，回答下面的問題。一個是4個“讀”字的運用有什么豐富而深刻的含義。第二個問結(jié)尾一句觸發(fā)了你怎樣的思考。
這兩道題明顯與前面的題有了區(qū)別。前面那些題的答題信息都在文本里，考生把文本理解了，把相關(guān)信息能準確地篩選，適當?shù)丶右哉希M織文字恰切地表達，就可以得分。而這類題目顯然不是，答案在文章中沒有現(xiàn)成的信息，它需要往文章外面進行拓展，進行探究。
這種題目一能拉開學生的分數(shù)檔次，能讓好的學生脫穎而出，同時也把語文學習帶入到了一個新的境界，不要局限在文本范圍之內(nèi)，要能夠舉一反三，要能夠進行聯(lián)想、拓展和探究，這與高中新課程講究學習的自主性、創(chuàng)新性、選擇性是一致的。
(責任編輯：盧雁明)
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