解讀09年高考加分政策四大熱點(diǎn)(2)

        姜鋼表示，平行志愿投檔緩解了考生志愿填報(bào)壓力和風(fēng)險(xiǎn)，提高了考生志愿滿(mǎn)足率和招生工作的透明度。

        但是，降低風(fēng)險(xiǎn)不意味著沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。楊捷指出，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生來(lái)說(shuō)，平行志愿并沒(méi)有更多地增加他們進(jìn)入好學(xué)校的機(jī)會(huì)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的最好方式是平行志愿要有適當(dāng)?shù)摹疤荻取�，將最理想的學(xué)校放在前面，而最后一所學(xué)校要選擇把握大的。

新課改：能否“減負(fù)”、淡化考試教育？

        今年將有遼寧、天津、福建、安徽、浙江5個(gè)實(shí)施新課改后的省份第一次進(jìn)入新課程高考，加上以前的山東、廣東、海南、寧夏、江蘇5省區(qū)，全國(guó)共10個(gè)省份實(shí)施新課改高考。

        長(zhǎng)期以來(lái)，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的諸多原因，本應(yīng)作為手段和工具的考試卻成了教育教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)。往往用考什么來(lái)決定教學(xué)內(nèi)容，把高考作為評(píng)價(jià)教育的終極結(jié)果，這是目前教育存在的最大缺陷。

        針對(duì)這一缺陷，我國(guó)實(shí)施了新課改。教育部考試中心有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，新課改的目的在于“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”，打破“一考定終身”；以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與探究為目的，將學(xué)習(xí)科目擴(kuò)展到社會(huì)、人文、技術(shù)等領(lǐng)域，增加對(duì)考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

        不少學(xué)校和家長(zhǎng)表示，以前高考是“一錘子買(mǎi)賣(mài)”，現(xiàn)在把一次性考試變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生的考察更全面、更立體、更客觀。

         然而，新課改也遇到不少非議。2008年高考中，江蘇進(jìn)行了“高考成績(jī)（語(yǔ)數(shù)外三門(mén)）＋學(xué)業(yè)水平測(cè)試＋綜合評(píng)價(jià)”三位一體的錄取改革。當(dāng)年的一些高考高分考生因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)水平測(cè)試的某些科目中未達(dá)到一定的成績(jī)，最后無(wú)法進(jìn)入名牌高校，這引起該部分學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

       “現(xiàn)在說(shuō)減輕負(fù)擔(dān)和打破‘一考定終身’還為時(shí)過(guò)早。”江蘇的一位高三學(xué)生家長(zhǎng)表示，新課改的方向肯定是好的，但在實(shí)施過(guò)程中卻給學(xué)生帶來(lái)了很大的困擾。本來(lái)是為了減輕負(fù)擔(dān)，但最終卻使得孩子新、老教材一起學(xué)，各門(mén)功課都要精，壓力太大了。另外，以往是一次高考，現(xiàn)在卻還要加上學(xué)業(yè)水平測(cè)試，這無(wú)異于兩次高考。

“新課改到底怎么改還是要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。”

        上海交通大學(xué)教授熊丙奇則強(qiáng)調(diào)，新課改高考的改革必須配備制度性保障。一旦高中學(xué)校在學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)定這兩項(xiàng)重要指標(biāo)的考評(píng)上，無(wú)力做到公正、誠(chéng)信和透明，那將會(huì)適得其反。

報(bào)名人數(shù)減少：是否緣于就業(yè)難？

        有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，今年報(bào)名參加高考的人數(shù)約為1020萬(wàn)名，比2008年下降了3．8％。多年來(lái)處于持續(xù)增長(zhǎng)的高考報(bào)名人數(shù)為何下降？

        分析人士認(rèn)為就業(yè)難是一個(gè)重要的原因。一位農(nóng)村家長(zhǎng)說(shuō)：“大學(xué)生都找不到工作，農(nóng)村孩子不如早點(diǎn)學(xué)門(mén)技術(shù)或者去打工。”

　　(責(zé)任編輯：杜嬋娜)

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