全國(guó)各地防止炒作“高考狀元”更要防止重獎(jiǎng)

    高考23日放分。記者上午從有關(guān)方面獲悉，截至記者發(fā)稿時(shí)，今年北京市理科最高分是人大附中的寧少陽(yáng)（男），加分前總分為703分；文科最高分是101中學(xué)的劉庭梅（女），加分前的總分為688分。（6月23日《法制晚報(bào)》）

一些地方在高考成績(jī)出來(lái)前，就下發(fā)“紅頭文件”規(guī)定，不得以任何形式宣傳地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的高考成績(jī)、升學(xué)率等具體情況，不得炒作“高考狀元”。是的，炒作“高考狀元”似乎成為后高考時(shí)期的“必考題”。媒體熱衷“炒”，因?yàn)橛小翱袋c(diǎn)”；學(xué)校希望“炒”，因?yàn)橛纱丝梢浴俺雒�”；家長(zhǎng)默認(rèn)“炒”，因?yàn)閮号�的榮耀就是家庭的榮耀。筆者不知道，“狀元”本人愿不愿意被“炒”，但可以肯定，你一勺，我一勺，只怕被折騰得疲憊不堪。

筆者注意到今年有一些媒體在報(bào)道“高考狀元”上的“措辭”很?chē)?yán)謹(jǐn)，新聞報(bào)道中沒(méi)有敏感詞“高考狀元”，而是以文理科第一或文理科最高分來(lái)“代替”，這也規(guī)避了炒高考狀元之嫌。當(dāng)然，也有網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)制作了“高考狀元”網(wǎng)頁(yè)，不忌諱有關(guān)規(guī)定。無(wú)論“高考狀元”是否更換“名稱”，實(shí)質(zhì)沒(méi)有任何區(qū)別。隨著各地“高考狀元”的新鮮出爐，炒作高考狀元恐怕不是一紙文件所能阻止。

經(jīng)歷了高中三年日日夜夜的奮戰(zhàn)，經(jīng)歷了高考的兩天激戰(zhàn)，又經(jīng)歷了十幾天的等分煎熬，包括高考狀元在內(nèi)的高考生，很疲勞，很需要休息。媒體適度地報(bào)道高考成績(jī)，是媒體的責(zé)任，但如果是“追逐”高考狀元不放，非要挖出高考狀元的“背后新聞”或“成才之路”，那就是踏上了“炒作路”。這一點(diǎn)媒體要“自律”。

除了媒體在炒作高考狀元外，還有一種更厲害的“炒作”，那就是對(duì)高考狀元的重獎(jiǎng)。2007年福建省高考理科狀元陳默，僅僅一個(gè)月時(shí)間，獲得各方面獎(jiǎng)勵(lì)共68萬(wàn)元。陳默的家鄉(xiāng)南安水頭朱子祠基金會(huì)，拿出55萬(wàn)元作為陳默的獎(jiǎng)學(xué)金。陳默一家商量后決定，將其中50萬(wàn)元捐給家鄉(xiāng)南安的一所中學(xué)。類(lèi)似的重獎(jiǎng)每年都有，今年是否會(huì)出現(xiàn)重獎(jiǎng)高考狀元的情況呢？很難說(shuō)沒(méi)有。重獎(jiǎng)高考狀元將高考狀元價(jià)格化、金錢(qián)化。

“獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)才是對(duì)人才最大的尊重”。更何況是對(duì)處于成長(zhǎng)關(guān)鍵階段的準(zhǔn)大學(xué)生，用獎(jiǎng)勵(lì)的多少、金錢(qián)的多少來(lái)衡量他們的成績(jī)，甚至作為尊重人才、培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)之一，不僅使獎(jiǎng)學(xué)金變了味，社會(huì)的人才培養(yǎng)觀念也值得重新審視。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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