高考落榜 家長(zhǎng)千萬不要“哪壺不開提哪壺”(2)

第三、不要犯“哪壺不開提哪壺”的經(jīng)驗(yàn)型錯(cuò)誤

有些家長(zhǎng)面對(duì)高考失利的孩子，是又擔(dān)心又害怕！不知道怎么應(yīng)對(duì)！小心翼翼，不敢提高考！擔(dān)心出現(xiàn)“哪壺不開提哪壺”的錯(cuò)誤！這樣的想法和做法恰恰不對(duì)！

不錯(cuò)，高考失利的孩子內(nèi)心的確是不愿提及高考，害怕面對(duì)父母！但一定期望得到父母的關(guān)注和理解！考生家長(zhǎng)不能因?yàn)閾?dān)心什么而刻意回避這件事情，把孩子涼在一邊，會(huì)讓孩子覺得無助；也不要過份的小心翼翼，或者相互逃避！這種消極的應(yīng)對(duì)會(huì)讓孩子主觀上印證你們對(duì)他是失望的這樣的感受！這會(huì)加劇孩子的自責(zé)和愧疚。

最好的辦法就是家長(zhǎng)主動(dòng)創(chuàng)造寬松的一家人有效溝通的機(jī)會(huì)。所謂有效的溝通要做到三點(diǎn)：

1、不能帶有自己的負(fù)面情緒要心平氣和；

2、需要接納孩子并告訴孩子此時(shí)的心理反應(yīng)是正常的；

3、不隱藏自己，坦誠(chéng)表達(dá)自己的感受。

比如，告訴孩子：“高考失利對(duì)每個(gè)考生都是一次重大的打擊，心里不好受是正常的。我們看到自己的孩子考試失利，心里也不好受！但爸爸媽媽能理解你，愿意和你一起面對(duì)并接受這樣的結(jié)果”！

這樣的溝通和表達(dá)傳遞的是父母無條件的理解、信任、寬容、關(guān)注、支持和鼓勵(lì)。給自己也給孩子梳理情緒的機(jī)會(huì)，把高考失利變成一次很好的挫折教育，這對(duì)孩子的心智成熟，甚至對(duì)家庭的和諧都很有幫助！

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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