江蘇：2010年復(fù)讀人數(shù)可能翻番(2)

　　高分生：臥薪嘗膽，志在名校

　　近年來(lái)，不少高分落榜的學(xué)生也加入了復(fù)讀生的人群，他們中的大多數(shù)人，是為了明年沖刺名校而來(lái)的，這群高分復(fù)讀生已經(jīng)成為高復(fù)班里的一個(gè)特殊的現(xiàn)象。

　　對(duì)此，陶校長(zhǎng)認(rèn)為，這種現(xiàn)象既特殊，又不特殊。說(shuō)它特殊，是因?yàn)檫@些考生完全可以上一個(gè)本二，甚至本一院校，但他們放棄了這一深造權(quán)利，而選擇了復(fù)讀，選擇了辛苦、勞累、單調(diào)、枯燥，甚至還有風(fēng)險(xiǎn)，確實(shí)有非同常人、不合常理之處。

　　說(shuō)它不特殊，是因?yàn)檫@種現(xiàn)象并非近幾年才發(fā)生的。據(jù)我了解，十幾年前，在南通市就有過(guò)只差一兩分沒(méi)能考取清華而復(fù)讀的考生！因?yàn)槿藗兊闹鞠虿煌�，志向遠(yuǎn)大的青年，自然不甘平庸，他們要追求卓越，追求一流。對(duì)他們的復(fù)讀選擇，我們應(yīng)該多些理解和支持。教育過(guò)程中，如果對(duì)未達(dá)線的復(fù)讀生要大家努力雪中送炭的話，對(duì)這類拔尖復(fù)讀生大家要盡量錦上添花。

　　“回爐”生：選擇很多，別“一根筋”

　　一些大專生、本三生，甚至個(gè)別本二生還鄉(xiāng)“回爐”，插到高復(fù)班就讀。我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象是這樣思考的：

　　這類復(fù)讀生，固然有通過(guò)一年拼搏，考取本一甚至名牌的個(gè)案，但這種現(xiàn)象還是有點(diǎn)令人費(fèi)解。因?yàn)槿绻�他們�?duì)專業(yè)不滿意，不少大學(xué)進(jìn)校后是可以調(diào)專業(yè)，或者可以再選修一個(gè)專業(yè)的。只要能刻苦學(xué)習(xí)，拿雙文憑沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有必要“回爐”啊。

　　如果他們對(duì)學(xué)歷不滿，那也不是非回爐不可。不是有專升本嗎？不是可以考研嗎？為何這些捷徑不走，而非要走復(fù)讀的彎路呢？

　　特低分生：復(fù)讀不如念大專

　　對(duì)于低分，甚至特低分的考生，陶校長(zhǎng)有自己的思考。他提醒大家，高復(fù)班，并不適用于所有落榜生，不適合復(fù)讀的考生大致有以下幾種情況：

　　第一，語(yǔ)數(shù)外總分只有100多分，選修科目雙C ，甚至還有一個(gè)D的考生，想通過(guò)一個(gè)學(xué)年的復(fù)讀，使語(yǔ)數(shù)外總分翻一番，是很不現(xiàn)實(shí)的；第二，選修得D的科目，提升的潛力也是很小的，家長(zhǎng)投入的資金很有可能打了水漂，孩子含辛茹苦一整年，也很可能成為無(wú)效勞動(dòng)。這些考生，尤其是他們的家長(zhǎng)應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)。

　　其實(shí)，低分考生選報(bào)大專，倒是明智的、可取的，關(guān)鍵是選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膶�業(yè)。學(xué)歷雖低但技術(shù)性強(qiáng)，將來(lái)不愁找不到工作。比如說(shuō)機(jī)械系統(tǒng)的模具類，食品專業(yè)的烹飪類，動(dòng)物科學(xué)的寵物醫(yī)學(xué)類，都是不錯(cuò)的選擇。學(xué)得好、干得好，不但就業(yè)不成問(wèn)題，收入也會(huì)不錯(cuò)的。

　　(責(zé)任編輯：杜嬋娜)

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