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　　五、高等教育學歷認可中的問題

　　1、關于成人高等教育學歷問題

　　成人高等教育的學習形式主要有脫產(chǎn)、業(yè)余、夜大、函授、電視大學開放式教育，網(wǎng)絡教育。歸納起來實質(zhì)是脫產(chǎn)和業(yè)余兩大類，近年來教育部一致在規(guī)范。容易混淆的是普通全日制與脫產(chǎn)：普通全日制是全天在校學習，脫產(chǎn)的形式也是全天在校學習，實際上，往往忽略了普通教育和成人教育這個前提，成人教育是在職人員的繼續(xù)教育，他的目的是提高本職工作的能力，招生對象應是在職從業(yè)人員，所以，這類人員如果全天在校學習，他的學習形式就是脫產(chǎn)。

　　隨著高等教育和社會的不斷發(fā)展，成人高等教育招生中，沒有參加工作，沒有職業(yè)的學生越來越多，其中，也不乏沒有考上普通高等學校的應屆高中畢業(yè)生。所以，近幾年一些用人單位在招工招干的宣傳中，只說招收全日制學生，引起社會上的誤會。

　　業(yè)余、夜大、函授可以歸納成一類，他們的學習形式是業(yè)余學習。

　　關于“在職學習”、“在職研究生”這不是教育類別。承擔研究生教育任務的科研機構所招的研究生，一般是邊工作邊學習，社會上習慣稱之為“在職研究生”。而此類研究生與其他研究生一樣，都是按國家招生規(guī)定錄取，都是研究生，“在職”不是一種類別。

　　2、關于網(wǎng)絡教育學歷問題

　　1999年首先批準清華大學、北京郵電大學、浙江大學、湖南大學四所高校試行現(xiàn)代遠程教育和中央廣播電視大學的開放式教育。現(xiàn)代遠程教育是一種全新的教學形式，它打破了傳統(tǒng)教育在時間、空間上的局限，為渴望求學深造的莘莘學子提供了進一步學習的機會，由于學習形式是通過計算機網(wǎng)絡學習，一般也稱為網(wǎng)絡教育。目前試點舉辦現(xiàn)代遠程教育的高等學校有68所，實行學校自主招生，學習形式多種多樣，辦學方式比較靈活。

　　3、關于軍隊院校學歷問題

　　1995年國家教育委員會、總參謀部、總政治部聯(lián)合發(fā)出《關于中國人民解放軍院校學歷證書實行統(tǒng)一制作和管理的通知》，明確自1995年起，凡符合總參謀部、總政治部《中國人民解放軍院校學歷證書管理暫行規(guī)定》所頒發(fā)的學歷證書，國家和軍隊予以承認。

　　軍隊院校為地方培養(yǎng)人才始于1990年，結束于1999年，2000年以后軍隊院校一般不承擔為地方培養(yǎng)人才的任務。目前只有解放軍藝術學院、第二軍醫(yī)大學、第三軍醫(yī)大學和第四軍醫(yī)大學經(jīng)教育部和總政治部批準招收少量無軍籍的地方生。

　　須要明確的是，軍隊院校畢業(yè)證書只能發(fā)給入學且有軍籍的畢業(yè)生。

　　4、關于中央黨校的學歷問題

　　中央黨校承擔研究生培養(yǎng)任務;中央黨校成人教育學院，1987開始招生，2000年結束，2001年以后沒有再招生成人教育學生;中央黨校函授學院屬于非學歷教育。

　　5、雙學位與第二學士學位的區(qū)別

　　雙學位屬普通本科學生在校學習期間同時獲得兩個學位，這些學生的學歷還是本科;第二學士學位是在本科學生畢業(yè)后再參加統(tǒng)一考試，錄取后學習兩年，獲得第二個學士學位，學歷是第二學士學位，享受研究生班待遇。

　　6、國外(含港澳臺地區(qū))學歷學位問題

　　近些年來，隨著改革開放的不斷發(fā)展，我國與世界各國、各地區(qū)的文化教育交流與合作也有了很大發(fā)展，增進了各國和各地區(qū)人民之間的了解和友誼。出國留學與來華學習學生與日俱增，由此帶來了國際間的學歷學位交流與相互承認問題。迄今為止，我國已經(jīng)合20多個國家和地區(qū)簽署了學歷學位互認的協(xié)議書和備忘錄。選擇出國留學的學生，應通過正規(guī)渠道了解相關法律與政策，以免上當受騙。

　　(責任編輯：王曉冬)

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