名師指導(dǎo):地理評(píng)價(jià)類(lèi)問(wèn)答題模板
設(shè)問(wèn)形式
評(píng)價(jià)類(lèi)設(shè)問(wèn)詞一般有“評(píng)價(jià)”“影響”“分析利弊”等,常見(jiàn)問(wèn)題有評(píng)價(jià)大型工程(如水庫(kù)建設(shè)、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配等)帶來(lái)的影響,分析區(qū)域發(fā)展條件的優(yōu)劣,評(píng)價(jià)工農(nóng)業(yè)、城市區(qū)位等。
答題模板
評(píng)價(jià)類(lèi)設(shè)問(wèn)一般有兩種情況:
。1)要求直接評(píng)價(jià)某個(gè)地理事物或者現(xiàn)象,包括評(píng)價(jià)地理事象的影響、區(qū)位條件或發(fā)展條件等。此類(lèi)設(shè)問(wèn)一般從兩方面進(jìn)行分析:①要從有利和不利兩個(gè)方面來(lái)辯證闡述,針對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行全面論證;②要從多角度分析利弊。影響類(lèi)的問(wèn)題可以從對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境等的影響加以分析;而區(qū)位問(wèn)題或發(fā)展條件評(píng)價(jià)類(lèi)問(wèn)題,可以從自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件兩個(gè)方面去分析。例如評(píng)價(jià)南水北調(diào)的影響,就要先從對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境三方面的影響進(jìn)行分析,然后對(duì)有利和不利影響加以闡述;評(píng)價(jià)東北商品糧基地區(qū)位或發(fā)展條件,就要先從自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行分析,然后找出有利和不利條件進(jìn)行闡述。
(2)給出限定條件,比如“與××相比,評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”或“從××方面進(jìn)行評(píng)價(jià)”。這類(lèi)設(shè)問(wèn)分析思路同第一種,但要注意審題,抓住限定詞,是評(píng)價(jià)利還是弊,是對(duì)比分析還是沒(méi)有限定,是從哪方面進(jìn)行評(píng)價(jià)等,這樣就縮小了答題范圍!芭c××相比,評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”,就要先注意前者的優(yōu)勢(shì)或者不足,然后對(duì)比分析要評(píng)價(jià)事物的優(yōu)勢(shì)或者不足。例如與西昌衛(wèi)星發(fā)射基地相比,評(píng)價(jià)海南文昌衛(wèi)星發(fā)射基地的有利條件,首先要分析西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的利與弊,然后找出文昌衛(wèi)星發(fā)射基地優(yōu)于西昌的條件,包括同一條件比西昌衛(wèi)星發(fā)射基地更優(yōu)越和克服西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的不利條件等。 “從××方面進(jìn)行評(píng)價(jià)”注意評(píng)價(jià)時(shí)限定了條件,只能從某一方面進(jìn)行分析。
(責(zé)任編輯:王曉冬)
特別說(shuō)明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考,敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。
- 1播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 2高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 3互聯(lián)網(wǎng)金融專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 4酒店管理專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 5學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 6國(guó)際郵輪乘務(wù)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 7廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 8動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 9大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)查看招生院校
- 10視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)查看招生院校