12000元包過(guò)中央美院？ 藝考包過(guò)只是個(gè)傳說(shuō)(2)
暗訪二
“元素空間”畫室 地址：五星小區(qū)
“無(wú)任何基礎(chǔ)，7萬(wàn)就包過(guò)”
在長(zhǎng)沙五星小區(qū)D8棟的“元素空間”畫室，僅一棟小樓里就有200多名學(xué)生，在3樓的一間辦公室里，一名穿毛衣的年輕男子正在忙著。聽說(shuō)記者來(lái)咨詢，他十分熱情地站了起來(lái)，“我們校長(zhǎng)暫時(shí)不在，我是這里的老師，你想學(xué)畫?”
“我從來(lái)沒畫過(guò)畫，這次想考個(gè)學(xué)校，能……”沒等記者說(shuō)完，毛衣男搶著接上了話，“絕對(duì)沒問(wèn)題的，我們這里好多學(xué)生一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，只要你誠(chéng)心要搞，肯定能上你想上的大學(xué)。”見記者將信將疑，毛衣男迫不及待地拿出協(xié)議，“這是之前我們幫別人搞過(guò)的，像你這種(沒基礎(chǔ)的)，一般要7萬(wàn)。”
“47所名校任你選”
不久，一中年男子走進(jìn)辦公室，自稱是校長(zhǎng)。他神秘地遞給記者一張紙，上面寫有武漢音樂(lè)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、浙江美院、華僑大學(xué)等眾多高校名稱，和包過(guò)費(fèi)用等。
“這里有47個(gè)學(xué)校，你可以任意選擇，特別是武漢那一塊的，我什么學(xué)校都可以搞得定。”校長(zhǎng)向記者信誓旦旦地保證，沒過(guò)不但不要錢，還賠償損失。他塞給記者一個(gè)電話號(hào)碼，“具體情況你可以問(wèn)問(wèn)老師，我們畫室雖然規(guī)模小，但老師水平高，尤其是門路很廣。”
如何“操作”說(shuō)得很含糊
“那我本人還要不要去考試呢?”記者問(wèn)。 “你本人還是要去報(bào)名考試的，但是你只要去隨便畫一下，其他的你就不用管了。”校長(zhǎng)告訴記者，各大院校都有和他長(zhǎng)期合作的朋友，他會(huì)通過(guò)朋友聯(lián)系到指定學(xué)校來(lái)湖南招生的老師，然后再通過(guò)這些老師確�？忌讳浫�。而這一系列過(guò)程全部要保密，用這位“校長(zhǎng)”的話說(shuō),“你知，我知，評(píng)委知。”
揭底
“藝考包過(guò)”
是騙人的
記者采訪了省考試院普招處相關(guān)負(fù)責(zé)人。這位負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，這樣的廣告絕對(duì)是騙人的，這種現(xiàn)象每年都有，而且有關(guān)部門也對(duì)考點(diǎn)外的這類廣告進(jìn)行過(guò)專項(xiàng)清理，藝考招生程序很嚴(yán)格，幾乎不存在作弊的可能。“考音樂(lè)要錄像，考美術(shù)也會(huì)仔細(xì)檢查身份證。”
“有些人承諾包過(guò)，這肯定是假的，都是傳說(shuō)。”這位負(fù)責(zé)人還說(shuō)，有的人稱能走關(guān)系，有的說(shuō)能讓槍手進(jìn)去，基本上都是騙局。他提醒考生，一定要相信院校，相信考試制度，不要輕易上當(dāng)受騙，作弊可能性不大。
記者手記
薄弱的管理環(huán)節(jié)
是根本原因
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除了上面的問(wèn)題，藝考培訓(xùn)還存在著藝術(shù)類教師沒有統(tǒng)一的教學(xué)準(zhǔn)入資格審查，水平良莠不齊;收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，互相爭(zhēng)奪生源矛盾多;藝術(shù)培訓(xùn)教材選擇隨意性大，沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱;文化藝術(shù)類等級(jí)評(píng)定很不統(tǒng)一，考級(jí)市場(chǎng)的暗箱操作等問(wèn)題。
調(diào)查中，一些業(yè)內(nèi)人士告訴記者，造成這些亂象的根本，是管理的薄弱。
據(jù)了解，雖然目前藝術(shù)類教學(xué)市場(chǎng)發(fā)展快，但缺乏相關(guān)的行業(yè)規(guī)范。國(guó)家對(duì)非學(xué)歷藝術(shù)培訓(xùn)管理僅有一個(gè)指導(dǎo)性的文件，缺少具體的管理手段和權(quán)威。按照這個(gè)文件，教育部門有權(quán)制定辦班的地方標(biāo)準(zhǔn)。于是就出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象：有證的經(jīng)常被檢查，無(wú)證的倒無(wú)人過(guò)問(wèn)。因?yàn)楹茈y掌握無(wú)證辦學(xué)的情況，再加上“法律沒有授權(quán)”，教育部門只能采取“民不告，官不理”的態(tài)度。
