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藝考生文化課薄弱 語數(shù)英三科最多人補

2010-03-10 09:36:26 來源:廣州日報

  3月中旬高校藝術(shù)類專業(yè)考試陸續(xù)結(jié)束

  3月中旬,大部分高校藝術(shù)類專業(yè)考試陸續(xù)結(jié)束,藝考生的“考試時鐘”由專業(yè)課調(diào)向了文化課。雖然高考(論壇)對藝考生文化成績的要求有所降低,但文化課依然是不少人通向藝術(shù)殿堂的攔路虎。記者從廣州各大輔導(dǎo)機構(gòu)了解到,近來有不少藝考生選擇到課外輔導(dǎo)機構(gòu)補習(xí),希望在最后的三個多月里突擊文化課。

  薄弱的文化課是硬傷

  張同學(xué)是一個美術(shù)生,剛參加完西安美院的專業(yè)考試。對于專業(yè)水平,她自己和面試?yán)蠋煻加X得很滿意,但文化課心里沒底。為了彌補文化成績,張同學(xué)早在今年1月份就報讀了一家輔導(dǎo)學(xué)校,希望能來一個突擊。

  據(jù)了解,2010年廣東省普通高考藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科統(tǒng)一考試筆試(美術(shù)、音樂),全省共有39096人報考,人數(shù)比去年有所增加。對于他們中的大多數(shù)人來說,文化課是最為頭痛的事,每年都有專業(yè)成績優(yōu)秀的藝考生因為文化成績過不了線而落榜。

  學(xué)大教育廣州分公司總校長徐文斌介紹,去年秋季至春節(jié)前,藝考生一般以專業(yè)為重;春節(jié)后至高考前,一般以文化成績?yōu)橹,由于藝考生在專業(yè)上花了不少時間,已經(jīng)很難跟上大班復(fù)習(xí)的節(jié)奏,想要在短時間內(nèi)提高成績,到課外輔導(dǎo)機構(gòu)補習(xí)成為最佳選擇,所以,對于藝考生而言,補習(xí)屬于剛性需求,甚至有一些藝考生選擇在輔導(dǎo)機構(gòu)全日制補習(xí)。

  兩類考生補習(xí)方式不同

  藝考生中存在著兩個群體,一個是從小接受藝術(shù)訓(xùn)練并經(jīng)由地方藝校培養(yǎng)的“藝?忌”;另一個是“半路出家”的普高考生。兩個群體補習(xí)的方式也不同。卓越教育副總裁周貴說,前者一般是全日制形式,從2月底就開始上課了,補習(xí)內(nèi)容從高一高二學(xué)起,甚至初中內(nèi)容。后者主要是周六、日來學(xué)習(xí),平時在學(xué)校上課。

  課外輔導(dǎo)有大班、小班、一對一等形式。藝考生也需要根據(jù)自己的實際情況來選擇不同的補習(xí)方式。海珠區(qū)某中學(xué)的小陳便選擇了一對一作為自己補習(xí)的方式,究其原因是數(shù)學(xué)成績太差了,每次只能考20~30分。小陳對數(shù)學(xué)已有放棄的心理,但還是硬著頭皮參加補習(xí)。老師給她做心理輔導(dǎo),樹立信心,并給她定了一個高考70~80分的目標(biāo),F(xiàn)在,小陳已經(jīng)開始上課。

  語數(shù)英三科最多人補

  “藝考生主要補語、數(shù)、英三科。”英訊·理想教育的繆老師說,他每年的學(xué)生中都有不少藝考生。藝考生都希望學(xué)習(xí)一些提分技巧,在三個月內(nèi)突破“關(guān)卡”,因為要上北京的名校,有些要考400分,平均每科要達(dá)到90分。

  小杜想考北京電影學(xué)院表演系,年前他就到一家輔導(dǎo)機構(gòu)補習(xí)了,主要補語、數(shù)、英三科。他周一到周五晚上都要到輔導(dǎo)機構(gòu)補習(xí),老師給他制定了一個輔導(dǎo)計劃,從現(xiàn)在起到一模定一個目標(biāo),從一模到二模再定一個目標(biāo),步步為營。

  “普高學(xué)生參加輔導(dǎo),主要是知識掌握有欠缺,屬于夾生飯。也就是每道題,每一個知識點都懂一點,但得不到滿分。”陳細(xì)保是某課外輔導(dǎo)機構(gòu)的一名語文輔導(dǎo)老師,在他的經(jīng)驗里,藝考生在知識結(jié)構(gòu)上都存在著一些空白,也就是某些知識點是盲區(qū)。對于藝考生而言,提分技巧就是“掃盲”。

  藝考生補習(xí)特別難做

  江山老師曾經(jīng)帶過3年的美術(shù)體育班,現(xiàn)在回想起來,還覺得難以管理,因為藝考生常常因為專業(yè)培訓(xùn)不定時,影響文化課的學(xué)習(xí)。最后,他所在的高三備課組想了一個辦法,將老師分成兩批,一批應(yīng)付美術(shù)生,一批應(yīng)付體育生,這樣才使學(xué)習(xí)不因?qū)I(yè)影響文化課。

  (責(zé)任編輯:王曉冬)

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