山東省藝考本科增加一個(gè)專業(yè)志愿
山東省今年首次實(shí)行網(wǎng)上填志愿及本科三批、?疲ǜ呗殻┡握骷驹浮_@將對(duì)藝考生產(chǎn)生怎樣的影響?
今年首次實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿,藝術(shù)本科志愿的填報(bào)也隨之發(fā)生變化:2009年填報(bào)藝術(shù)類本科志愿時(shí),每個(gè)院校志愿下只能填報(bào)一個(gè)專業(yè)志愿,但2010年每個(gè)院校志愿下將可以填報(bào)兩個(gè)專業(yè)志愿。
省教育招生考試院有關(guān)專家表示,按照藝術(shù)投檔關(guān)聯(lián)專業(yè)成績(jī)的政策,院校的第二個(gè)專業(yè)志愿將無(wú)法投檔。之所以設(shè)置第二個(gè)專業(yè)志愿,是因?yàn)椴糠指咝T试S考生以一個(gè)專業(yè)成績(jī)報(bào)考幾個(gè)專業(yè)。2010年增加了第二個(gè)專業(yè)志愿之后,如果考生第一個(gè)專業(yè)志愿未能被錄取,院?梢詤⒖计涞诙䝼(gè)專業(yè)志愿繼續(xù)錄取。對(duì)考生來(lái)說(shuō),這一變化相當(dāng)于增加了一次錄取機(jī)會(huì)。
此外,藝術(shù)類?疲ǜ呗殻┡蔚闹驹柑顖(bào)也發(fā)生了相應(yīng)變化。實(shí)行征集志愿后,藝術(shù)類?品譃榈谝恢驹负蛢纱握骷驹福顖(bào)時(shí)間和普通文理的填報(bào)時(shí)間相同?忌看慰商钜粋(gè)院校和一個(gè)專業(yè)志愿,最后一次征集設(shè)美術(shù)類院校是否服從調(diào)劑選項(xiàng)。與?埔慌瑫r(shí)錄取。
閱卷老師看高考之四
歷史:應(yīng)查找弱點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)
距高考還有20余天,這段時(shí)間對(duì)歷史復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)是難得的黃金時(shí)間,遺忘的角落需要重新整理,難點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)需要思考回顧,方法和技巧需要通過(guò)練習(xí)來(lái)強(qiáng)化和領(lǐng)會(huì)。如何做好這一階段的復(fù)習(xí)呢?我認(rèn)為,要講求策略和層次。
適度緊張是學(xué)習(xí)的動(dòng)力
隨著高考的臨近,大部分考生都會(huì)在心態(tài)上發(fā)生微妙的變化,感覺(jué)自己變得什么也不會(huì)了。為此信心發(fā)生動(dòng)搖,進(jìn)一步害怕考試。
為避免這種情況的出現(xiàn),考生應(yīng)該注意兩點(diǎn):首先經(jīng)常排查自己的知識(shí)體系,確立自信。其次,以繁忙擠掉膽怯。適度的緊張是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是必需的,過(guò)度的緊張則是本階段的大敵,需要以勇氣和辦法來(lái)戰(zhàn)勝。
查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化重點(diǎn)
高考要求學(xué)生必須有一定的知識(shí)面,要掌握基本知識(shí),建立完善的知識(shí)體系,并能與實(shí)際結(jié)合恰當(dāng)運(yùn)用,具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的基本能力。
我認(rèn)為,眼下應(yīng)該從兩方面著手:一是比照《考試說(shuō)明》排查知識(shí)體系,查缺補(bǔ)漏,強(qiáng)化重點(diǎn),細(xì)化難點(diǎn)。二十多天中,至少要排查深化兩次。二是通過(guò)強(qiáng)化練習(xí),查找弱點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)后,及時(shí)順藤摸瓜,鋪開(kāi)知識(shí)面,解開(kāi)疙瘩,強(qiáng)化效果。做一套卷子哪怕發(fā)現(xiàn)一處弱點(diǎn)也是大收獲。
合理分配時(shí)間
高考要求考生必須能準(zhǔn)確表達(dá)意圖,合理安排時(shí)間,做到做題程序的科學(xué)化合理化,最終達(dá)到分?jǐn)?shù)的最大化。
首先是試卷的規(guī)范化。做到題目問(wèn)什么,考生就答什么,而做到規(guī)范化,則需要專門(mén)強(qiáng)化訓(xùn)練。第二是做題的程序化。做選擇題時(shí),最重要的是注意排除法的運(yùn)用,正選不奏效時(shí)排除法非常有效。做非選擇題時(shí),首先要讀題,然后帶著問(wèn)題讀材料,最后整理材料作答,作答時(shí)注意卷面。最后是合理安排時(shí)間。做題過(guò)半時(shí)看一下時(shí)間,做到早布局,合理分配時(shí)間。
總之,最后階段最重要的是調(diào)整好心態(tài),其次是優(yōu)化做題程序,在此基礎(chǔ)上盡情地充實(shí)知識(shí)。這樣就一定能夠發(fā)揮較高的水平。
(責(zé)任編輯:李明慧)
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