高考英語(yǔ)閱讀提分方法

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    學(xué)生英語(yǔ)復(fù)習(xí)起來(lái)很輕松，有的學(xué)生卻為英語(yǔ)發(fā)愁。近日，有位學(xué)生提出，最近幾次模擬考，我的英語(yǔ)成績(jī)都不理想，英語(yǔ)閱讀丟分多，感覺(jué)文章理解起來(lái)挺費(fèi)勁，閱讀做得慢，而且有時(shí)明明覺(jué)得自己懂，可一選就錯(cuò)，不知道怎樣提高自己的英語(yǔ)閱讀水平。為此，記者就高三英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)的話題采訪了大連市育明高中英語(yǔ)老師于秀娟。

    于老師說(shuō)：“在一輪復(fù)習(xí)中，英語(yǔ)備考要注重基礎(chǔ)。英語(yǔ)閱讀不好主要是詞匯量跟不上，一輪復(fù)習(xí)時(shí)，課本教材中的必會(huì)單詞、高頻率詞匯和詞義容易忽略的詞要加強(qiáng)記憶。平時(shí)也可以通過(guò)看雙語(yǔ)報(bào)紙或英文雜志來(lái)增加自己的詞匯量，結(jié)合上下文理解詞匯，在閱讀中記單詞。記憶詞匯時(shí)，還可以用轉(zhuǎn)化法，例如派生詞加后綴后可由名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。英語(yǔ)語(yǔ)法也要掌握扎實(shí)，可以把沒(méi)有掌握好的語(yǔ)法要點(diǎn)記在本上，一周復(fù)習(xí)結(jié)束后拿出來(lái)看一遍。”

    英語(yǔ)閱讀要遵從原文

    于老師說(shuō)，英語(yǔ)閱讀主要分幾個(gè)類(lèi)型，細(xì)節(jié)題、主旨題、猜詞題和推斷題，復(fù)習(xí)的難點(diǎn)主要是主旨大意和推斷題。平時(shí)復(fù)習(xí)可以挑一些典型的文章進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。學(xué)生做題的時(shí)候不能根據(jù)自己的想法做題，應(yīng)該考慮原文的意思，從作者的角度出發(fā)。做細(xì)節(jié)題一定要細(xì)心，仔細(xì)閱讀原文，根據(jù)上下文推敲得答案。主旨大意題可以對(duì)照原文用反證法得答案，英語(yǔ)閱讀理解中的中心思想基本上都出現(xiàn)在段首或者段尾。英語(yǔ)推理題也要忠實(shí)原文，不能考慮片面信息，要圍繞中心思想思考答案，不能簡(jiǎn)單地取原文中的原句。

    出錯(cuò)多的篇幅通過(guò)翻譯來(lái)理解

    于老師認(rèn)為，英語(yǔ)學(xué)的好的學(xué)生理解能力較強(qiáng)，但是不能因?yàn)槔斫饽芰��?qiáng)思維就天馬行空，脫離原文，復(fù)習(xí)時(shí)還要限時(shí)做題（可以結(jié)合高考考試時(shí)間），英語(yǔ)閱讀建議在35分鐘內(nèi)完成，提高做題效率；英語(yǔ)學(xué)的不好的學(xué)生，要補(bǔ)充詞匯量，自己練習(xí)做閱讀題時(shí)，做的不好的篇幅，可以把文章單獨(dú)拿出來(lái)翻譯一遍幫助理解。

    英語(yǔ)復(fù)習(xí)要拓寬知識(shí)面

    “平時(shí)練習(xí)閱讀，還要根據(jù)自身情況做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充練習(xí)，例如遇到科技性文章，理科學(xué)生就比較擅長(zhǎng)，但對(duì)于文科學(xué)生就比較吃力；相反一篇感性的文章，對(duì)文科生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，對(duì)理科生來(lái)說(shuō)就不那么容易理解了，平時(shí)可以根據(jù)自己知識(shí)的弱項(xiàng)來(lái)加強(qiáng)練習(xí)，拓展知識(shí)面。”于老師說(shuō)。

    于秀娟老師提示，做英語(yǔ)閱讀題，先看文章后做題時(shí)，如果短暫記憶力不好，可能忘了原文中的一些細(xì)節(jié)，看選項(xiàng)的時(shí)候就會(huì)云里霧里，不得不重新看原文。遇到這種情況，可以先看選項(xiàng)，并把選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞標(biāo)記出來(lái)，然后帶著問(wèn)題去閱讀文章。

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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