2011高考試題大綱地理解析：重視自然地理

    1.重視自然地理的學(xué)習(xí)。

    從2010年的高考試題來看，自然地理部分比重大�？蓪W(xué)生在這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)上還存在以下問題：在以地球運(yùn)動(dòng)的地理意義為組合的原理題中，學(xué)生易出錯(cuò)，這也是地理高考難度之一；涉及大氣知識(shí)，學(xué)生易出錯(cuò)。縱觀近些年的高三文科學(xué)生，普遍存在自然地理不好入手，但上手后易得分的現(xiàn)象。因此，學(xué)生在這一部分要下苦功。

    2.重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

    目前，學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、基本概念混淆不清、基本原理一知半解等問題。例如在自然地理的選擇題的組合題中，只要一題不會(huì)，一組題就都錯(cuò)了。其實(shí)，題目之間互為已知條件，學(xué)生只要冷靜下來，平日多訓(xùn)練，思維斷層是可繼續(xù)銜接上的。

    那么，教師可用報(bào)聽寫、默寫的方式督促學(xué)生記住基本要點(diǎn)、基本原理。這一方法還可解決學(xué)生表達(dá)不規(guī)范的問題，要求學(xué)生在默寫中必須寫書面語言。

    3.重視審題訓(xùn)練。

    要求學(xué)生評(píng)價(jià)一個(gè)地方的區(qū)位條件，總有人忽略了二分法，即分析有利和不利條件、自然和人文條件。那么學(xué)生做一道試題時(shí)，要先對(duì)文字、圖表進(jìn)行審讀，在試卷上一個(gè)個(gè)地勾畫出顯性和隱性條件，長此以往，審題能力逐漸提高。

    4.教師要鉆研教材、考綱和經(jīng)典試題。

    復(fù)習(xí)中，尤其要重視教材的復(fù)習(xí)，切不可用教輔替代教材，并最大程度提高課堂復(fù)習(xí)效率。

    5.拉網(wǎng)復(fù)習(xí)，突出主干。

    復(fù)習(xí)中，要整體把握一個(gè)章節(jié)的主干知識(shí)，并且能進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的拓展，將章節(jié)間、主題間的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，提高學(xué)科內(nèi)的綜合分析能力。

　　(責(zé)任編輯：李書信)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請(qǐng)考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。