英語(yǔ)寫作高分大突破
書面表達(dá)一直是高考英語(yǔ)試卷中的壓軸題。書面表達(dá)旨在考查考生根據(jù)所給提綱、圖表、圖畫等信息，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成寫作任務(wù)的能力。它要求考生不但要有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，而且要有較強(qiáng)的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)高考最新《考試大綱》、書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及每年高考后的閱卷情況，總結(jié)出突破英語(yǔ)書面表達(dá)需要具備以下五個(gè)特點(diǎn)：
1.外在美
一篇優(yōu)秀的書面表達(dá)首先就是一件藝術(shù)品，書寫清楚，字母大小勻稱，單詞間距適當(dāng)，沒(méi)有明顯修改痕跡。請(qǐng)欣賞下面范文干凈、整齊的卷面效果：
2.結(jié)構(gòu)美
一篇好的書面表達(dá)不能一段到底，應(yīng)有合理的段落層次，讓人感覺(jué)條理清晰。每一段落要有一個(gè)主題句和幾個(gè)支撐句�？忌鷮懽鲿r(shí)，可將文章分為三段：主題段提出問(wèn)題或論點(diǎn)，發(fā)展段圍繞主題討論、列出論據(jù)，結(jié)尾段得出結(jié)論。
3.詞匯美
從書面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，運(yùn)用高級(jí)詞匯對(duì)提高書面表達(dá)的"檔次"和得分至關(guān)重要。我們常常提到"亮點(diǎn)詞匯"，這不等于使用一些偏詞、怪詞，而是要使用一些生動(dòng)、具體、形象的詞語(yǔ)，并且要運(yùn)用得準(zhǔn)確得體。如"Thejobisverydifficulttodo."不如表達(dá)成"Thejobisverychallenging."能顯示出考生深厚的語(yǔ)言功底。在閱讀時(shí)要注意積累富有表達(dá)力的詞匯。詞語(yǔ)的選擇也應(yīng)盡可能做到個(gè)性張揚(yáng)、標(biāo)新立異。在表達(dá)相同的意思時(shí)，表達(dá)方式的變換顯得尤為重要。選擇使用其恰當(dāng)?shù)耐x詞或詞組可反映出考生較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)也避免使人感到單調(diào)和乏味。請(qǐng)?bào)w會(huì)下列句子中高級(jí)詞匯的妙用：
Thereisnothingmoregratifyingtomethanyourreply.（2010.重慶卷）
Manymemberssaidtheactivitybenefitedtheminmanyways.（2010.湖南卷）
Whattheydidhasbroughtjoytoothersandenrichedtheirownlives.（2009.浙江卷）
April12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.（2009.北京卷）
此外，運(yùn)用情感性語(yǔ)言可以增強(qiáng)文章的可讀性和醒目性，吸引閱卷老師的注意，震撼讀者的心靈，引起共鳴。如：
Tosomestudents，oralpraiseisessential.（2010.廣東卷）
Seeingthelinesoftrees，weallhadasenseofachievement.（2009.北京卷）
Asastudent，Ireallywanttorecommendatopictoyouwholeheartedly（2009.重慶卷）
4.句式美
句式單一、缺乏生氣的文章，哪怕無(wú)任何錯(cuò)誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會(huì)使本來(lái)結(jié)構(gòu)單一、語(yǔ)句乏味的文章極具可讀性。合并簡(jiǎn)單句使文章的語(yǔ)言由松散變得凝練。簡(jiǎn)單句雖然短小精悍，但在語(yǔ)言表達(dá)上，不能單一地只注重簡(jiǎn)單句的正確運(yùn)用，還應(yīng)多運(yùn)用一些并列句或復(fù)合句，使句式靈活多變�？忌趯懽鲿r(shí)，可以巧變感嘆句，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)力；省略與替代交替使用，避免寫作時(shí)不必要的重復(fù)與累贅，使句子更簡(jiǎn)練、精確；主動(dòng)句與被動(dòng)句交替使用，使句子更具多樣性；分詞（短語(yǔ)）及with復(fù)合結(jié)構(gòu)結(jié)合使用，使得文章句子結(jié)構(gòu)緊湊，描述形象生動(dòng)，為文章增色。請(qǐng)?bào)w會(huì)下列優(yōu)美的句式：
祈使句：Don‘tsavethepraiseforonlythetopscore.（2010.廣東卷）
倒裝句：Initaresomevaluablebooksandmycreditcards.（2010.重慶卷）
名詞性從句：Iplantocommunicatewiththestudentsfirsttoknowwhattheyneed.（2010.天津卷）
定語(yǔ)從句：I‘mwritingtoinviteyoutobeajudgeatourEnglishspeechcontestwhichwillbeheldinourschoolonJune15.（2010.新課標(biāo)全國(guó)卷）
感嘆句：Whataninterestingpicture！AWesternyoungman，sittingatatable，isreadytoeatabowlofnoodles.（2009.北京卷）
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：Everythingdone，theysatintheyardchattingwiththeelderlypeople.（2009.浙江卷）
諺語(yǔ)：Ifyou"DoastheRomansdowheninRome"，you‘llenjoymoreofyourstayhere.（2009.四川卷）
5.銜接美
"有效地使用語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊"是高考書面表達(dá)重要的評(píng)分依據(jù)。為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊、自然流暢，給人以"上下貫通、一氣呵成"的感覺(jué)，段落之間要使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡語(yǔ)；句子之間要使用邏輯性合理的銜接詞。高考書面表達(dá)常用過(guò)渡性連接詞分類如下：表示對(duì)等關(guān)系的連接性詞語(yǔ)：either……or……，neither……nor……，or，aswellas，and，both……and……
表示因果關(guān)系的連接性詞語(yǔ)：therefore，so，asaresult，asaresultof，becauseof，dueto，owingto，thanksto
表示時(shí)間順序的連接性詞語(yǔ)：atfirst，then，later，meanwhile，intheend，beforelong，forthefirsttime
表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接性詞語(yǔ)：yet，but，while，onthecontrary，however
表示解釋說(shuō)明的連接性詞語(yǔ)：thatis，thatistosay，inotherwords，suchas，forexample表示遞進(jìn)關(guān)系的連接性詞語(yǔ)：what‘smore，besides，inaddition，worsestill，moreover，aboveall
表示總結(jié)陳述的連接性詞語(yǔ)：inaword，onthewhole，inshort，briefly，inbrief，tosumup，allinall.。更多精彩內(nèi)容盡在試題調(diào)研。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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