專家經(jīng)驗：別忽視高考保底志愿
考慮到近些年高考中化學生的優(yōu)勢，我的“+1”學科選擇了化學。我的一�？汲煽兿喈敳诲e，在徐匯區(qū)化學類排名中居二十幾位，但是二模考發(fā)揮失常。所以在填志愿的時候為第一志愿是否填復旦大學猶豫良久。不過既然復旦是我一直的夢想，而且上海改革后的高考志愿模式也算合理，我決定放手一搏。
最終我一本的四個平行志愿是：第一志愿：復旦大學；第二志愿：上海交通大學醫(yī)學院；第三志愿：華東理工大學；第四志愿：上海中醫(yī)藥大學。這四個學校往年的最低分數(shù)線差距都在10~20左右，這樣的梯度對于我而言感覺是最適合的。并且個人認為這四個志愿應該可以概括成：沖、穩(wěn)、保、托。
從我的志愿中也可以看出，我所感興趣的領(lǐng)域指向醫(yī)學方面。關(guān)于專業(yè)選擇純粹是我個人意愿，父母沒有任何干涉。但對于外地院校，他們提醒我謹慎考慮。畢竟我也從來沒有過住讀經(jīng)驗，對長期離開父母還是會有一些擔憂。
填寫志愿前也參加過一些高校舉辦的介紹會，從現(xiàn)場的宣傳資料中可以獲取一些相應高校優(yōu)勢專業(yè)的信息，個人覺得這些對選擇專業(yè)比較有幫助。但是最重要的還是學校下發(fā)的高校當年計劃招收人數(shù)以及往年分數(shù)線的參考資料，一般而言分數(shù)線波動不會太大。但是前一年分數(shù)線過高的或者當年計劃錄取人數(shù)較少的高校在次年分數(shù)線都可能略有降低，不敢說絕對。例如，我那年的復旦最低分數(shù)線雖與去年持平，但相比于其他高校分數(shù)線都上升的情況，其實是下降了，而交大則上升了5分。這應該是復旦長期在上海居高不下的分數(shù)線以及當年招收裸考生人數(shù)減少導致的。不過，即使有再精湛的技巧，首先考慮的還該是自身的綜合實力。
二模之后 如何策劃
□余倩淞（復旦新聞傳播學，畢業(yè)于西南位育中學）
我高三加試政治，一�？偡�500，徐匯區(qū)（文科）排名全區(qū)第四；二�？偡�520，全區(qū)排名第二。
模擬考之于高考，雖然說只是一次演練，但其仍是個人定位與志愿填報的重要參考依據(jù)。作為一名無加分無預錄取、“裸考”入復旦的學生，在此分享一些我模擬考與填報志愿的經(jīng)驗，以期有所幫助。
二模的分數(shù)并不重要，因為模擬考的分數(shù)線根據(jù)人數(shù)劃分，與歷屆高考分數(shù)線實質(zhì)上無甚可比性。因此，區(qū)排名是最重要的，因為它決定了你在區(qū)范圍內(nèi)、與更多的競爭者相比是否具有更多的優(yōu)勢。我高三加試的科目是政治，兩次模擬考區(qū)排名相差不多，因此如果發(fā)揮正常，當時認為考入復旦、交大這樣的高校問題應該不大。
由于我之前沒有任何高校的預錄取資格，因此我可以自由地填報我喜歡的院校。在學校的選擇上，鑒于我高三加試文科，我對于綜合實力和偏重文科的院校有更多的考慮，零志愿是北京大學，第一志愿是復旦大學。雖然平行志愿風險較小，但在填寫志愿時仍要有一些梯度和所謂的“保底”院校，所以我接下來分別填了上外、華師大和上大。別以為前面的錄取了你，剩下的就是浪費，在最后的兩個月里這樣填寫的志愿表能在心理上給你釋放很多壓力。在專業(yè)的選擇上，是選擇自己喜歡的？還是符合父母期待的？也曾讓我犯難，當時我曾經(jīng)希望第一專業(yè)為中文系，父母則希望我讀經(jīng)濟。在此時，對自己進行分析及與父母商討很重要。由于我本身喜愛文史，在參考了專業(yè)培養(yǎng)計劃、復旦的學長學姐以及網(wǎng)絡(luò)上的意見之后，我和父母達成了新聞傳播學類的統(tǒng)一意見。進入大學后，新聞傳播學科的交叉性優(yōu)點讓我深深體會到，在填報志愿時進行理性、個性地選擇是多么的重要。
志愿切不可脫離現(xiàn)實成績
□施冰蕓 （交大大一德語系）
如今再和學弟學妹們討論起高考經(jīng)驗時，免不了帶有幾分隔岸觀火的悠然。其實，與其說是悠然，不如說是在經(jīng)歷了考驗后，回顧往昔，明白了許多事，沉淀下了些許經(jīng)驗。接下來，我就以高考填志愿為主題略述己見。
有句話叫“高考考得好，志愿更要填好。”上交一份草率的志愿就等于對考生的未來不負責任。總的來說，要“尊重興趣，因校制宜”。在分配一本的四個志愿時，力求“一志愿沖一沖，二三志愿保一保，四志愿托一托”。切不可脫離現(xiàn)實成績。
填志愿時的參考依據(jù)來源于考生的一模、二模成績（也許個別考生會有出入，但總體不會差太多）。以我個人為例，我高中就讀于上海市市北中學，作為一名文科生，我的一模、二模、高考成績呈上升趨勢，之間差距不大。最后進了交大德語系，也算是意料之中。而我身邊有這樣一位同學，她的例子可以給大家些啟發(fā)。高一高二時，她的成績一向不錯，名列年級前茅，分班時她選擇文科。高三剛開始，她的成績不錯而且穩(wěn)定，但是后期出現(xiàn)了較大的波動。一模、二�？贾校煽兿禄�。雖然在后來的學校模考中，她也有過很好的成績，但最終高考時她還是失利了。我舉這兩個例子是想告訴大家，一模二模成績相當重要，如沒有特殊情況，它是高考分數(shù)的依據(jù)。大家需要認真對待它。畢竟市里出的卷子和學校出的卷子是不同的。
在分配志愿時，除了“沖、保、托”還要注意拉開學校間的分數(shù)距離。不然會導致“一落落兩”的“慘劇”。這個原則也同樣適用于填專業(yè)，要注意拉開專業(yè)間的分數(shù)距離。
當然填專業(yè)時，首先要尊重興趣。不要妄想著進了大學后還可以轉(zhuǎn)專業(yè)。其實大學里轉(zhuǎn)專業(yè)很麻煩，不僅要修許多額外的課程，而且是否轉(zhuǎn)成功也有許多未知。所以建議以興趣為主。
選擇學校掌握梯度
□陳樂羚（畢業(yè)學校：宜川高中，就讀大學：華東政法）
在高考填報志愿環(huán)節(jié)，由于高中我選的科目是政治，數(shù)學是我一生的痛啊，因而在填報志愿環(huán)節(jié)，我特地避開了一些理工科學校，而選擇了上外、華師大、華政等文科類學校。
具體填報時，我首先將文科類學校一一列出，讓媽媽將手頭的幾本填報志愿參考書作細致整理，將我感興趣的幾所學校歷年分數(shù)寫在一邊，然后根據(jù)分數(shù)等級，以8—10分作為一個梯度，擇優(yōu)選擇喜歡的學校。說到這點，讓我尤為自豪�？梢哉f，整個填報志愿的過程，父母完全尊重我的意見，幫助我查詢我所感興趣的學校，大家一起分工合作，默契配合，節(jié)省了我的大量時間，也讓自己安心不少。
在選定學校后，是專業(yè)的填寫，這就需要提到的“線上加分”了，由于之前我參加了自主招生，無論考上外、華政，還是華師大，都可以獲得不等的加分，因而在專業(yè)填寫的次序上自然是將喜歡且有前景的熱門專業(yè)寫在前面；而對于志愿后邊的上大、上師大，在與爸媽民主的協(xié)商后，決定暫不考慮個人喜好，將有前景的專業(yè)放在前面。
志愿的填報算是告一段落了……而無論志愿本身填寫地如何漂亮，真正的勝負仍在于高考一搏。在這里，我想告訴大家：越是臨近高考，就越要調(diào)整好自己的心態(tài)，放輕松，如果一模、二模考得不錯，那就再接再厲，不驕不躁，爭取取得更為優(yōu)異的成績；如果模擬考成績并不理想，那么也請不要焦慮，務必理清自己錯誤的根結(jié)所在，是粗心，還是不懂？要知道，正是此刻的失敗，才給了自己高考更大的提升空間。
轉(zhuǎn)眼，又到了五月，不知不覺中你們已迎來了考前最后的沖刺階段。在學習方法上，海量做題已經(jīng)不是良策，多積累些方法、理清些思路，充分休息好，每天做深呼吸等有氧運動，調(diào)整好心態(tài)才是上上之策。這真的不是老生常談，我有一個同學，就在高考當天，還拿著攝像機在校園取景，拍攝一幕幕考場畫面，最后輕輕松松地就考進了復旦。
任何時候都不要忽視保底志愿
□虞凱伊（畢業(yè)學校：曹楊二中，就讀大學：上海政法學院）
恍惚又到了這個讓無數(shù)學子及家長忐忑不已的時間點。高考臨近，填報志愿就在眼前。志愿填報的重要性無須多言。如果說高考備考期是一段漫長而艱辛的旅途，眼看就要達到目的地，那填報志愿就好比為下一段征途制定路線，同時備好干糧。我就以一個過來人的身份來總結(jié)一些經(jīng)驗與教訓。
首先，必須明確的一點是，填報志愿并非最重要的事情，高考備考仍然是首要任務�；叵肴ツ甑倪@個時候，正是人心惶惶的階段。經(jīng)過自主招生的選拔，已經(jīng)有很多同學被預錄取，也有很多人經(jīng)過長時間準備最后沒有成功，加之高考時間臨近，是一個心理調(diào)節(jié)的重要階段。許多同學會想借填報志愿的時間來想些沉重課業(yè)之外的事情。有些也會拿著填報志愿的大學列表開始暢想大學生活，但切記適可而止，不能就此放松。這時候我們?nèi)匀粦摾瓭M弓，保持最好的狀態(tài)。
其次，應該擺正自己的位置與心態(tài)。高考不是一個班或者說一個學校的競爭，而是幾萬個苦讀這些年的學子的競爭，擺正自己的位置很重要。我在這點上就犯了錯誤。由于所在學校很好，我們這一屆也普遍被認為實力較強，所以我始終有一種潛在的優(yōu)越感。即使一模、二�？嫉帽容^一般，我仍然認為自己在高考時候會發(fā)揮出來。所以在填報志愿時并未在乎大家所說的“一本保底”，同時二本的學校也并未仔細考慮。結(jié)果在高考中竟然考了一個歷史最差，以致掉入了二本，甚至在二本學校分數(shù)線出來時我也根本不知道自己會被哪所學校錄取。各位當以我為戒。
最后，是關(guān)于選擇專業(yè)的問題。在這個問題上會有兩種心態(tài)。一種是傾向于就業(yè)前景。對于這一類，我的想法是現(xiàn)在人才競爭日益激烈的同時也日益多元化，一個只在自己專業(yè)有能力的畢業(yè)生是經(jīng)不起選擇的。同時工作與專業(yè)的顯在關(guān)系也日益變淡。真正的競爭力不是專業(yè)，而是畢業(yè)生本人，是這名學生的綜合能力。
另一種心態(tài)，則認為興趣最重要。我個人比較同意后者。因為畢竟大學自主學習的成分相當重，而熱愛是最好的老師。但如果最后進入一個并非自己最中意的專業(yè)也不應該抱怨，特別是很多同學進了有高數(shù)的專業(yè)會膽怯。不喜歡只是失敗后的挫折情緒，不能構(gòu)成懈怠學業(yè)的借口。而且如果大一有出色的成績，仍可以轉(zhuǎn)專業(yè)，因此一切以踏實學習為前提。
(責任編輯：李書信)
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