2012年高考生物知識(shí)點(diǎn)梳理123
二十八、自養(yǎng)型、異養(yǎng)型、需氧型、厭氧型與兼性厭氧型
自養(yǎng)型與異養(yǎng)型:同化作用的兩種類(lèi)型,前者能把環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,滿(mǎn)足自身的需要。根據(jù)合成有機(jī)物所利用的能源不同,有光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型。異養(yǎng)型沒(méi)有這種本領(lǐng),只能依賴(lài)環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)生活。
需氧型、厭氧型、兼性厭氧型:異化作用的三種類(lèi)型。需氧型是在異化作用的過(guò)程中,需要不斷從外界攝取氧氣,進(jìn)行有氧呼吸,維持生命活動(dòng)。厭氧型是在缺氧條件下,依靠酶的作用,將體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解,獲得維持自身生命活動(dòng)所需的能量。兼性厭氧型是在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,以獲得維持自身生命活動(dòng)所需的能量。
二十九、原代培養(yǎng)與傳代培養(yǎng)
原代培養(yǎng):在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,將動(dòng)物的組織取出來(lái)后,先用胰蛋白酶等使組織分散成單個(gè)細(xì)胞,然后配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液,再將該細(xì)胞懸浮液放入培養(yǎng)瓶中,在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)。這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為原代培養(yǎng)。也有人把第1代細(xì)胞的培養(yǎng)與傳10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞培養(yǎng)統(tǒng)稱(chēng)為原代培養(yǎng)。
傳代培養(yǎng):細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)。隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖,培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞越來(lái)越多,需要定期地用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái),配制成細(xì)胞懸浮液,分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),這稱(chēng)為傳代培養(yǎng)。
三十、初級(jí)代謝產(chǎn)物與次級(jí)代謝產(chǎn)物
初級(jí)代謝產(chǎn)物:指微生物通過(guò)代謝活動(dòng)產(chǎn)生的、自身生長(zhǎng)和繁殖所必需的物質(zhì),如氨基酸、核苷酸、多糖、脂類(lèi)、維生素等。在不同的微生物細(xì)胞中,初級(jí)代謝產(chǎn)物的種類(lèi)基本相同。
次級(jí)代謝產(chǎn)物:指微生物生長(zhǎng)到一定階段才產(chǎn)生的化學(xué)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜、對(duì)該微生物無(wú)明顯生理功能,或并非是微生物生長(zhǎng)和繁殖所必需的物質(zhì),如抗生素、毒素、激素、色素等。不同種類(lèi)的微生物所產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物不相同,它們可能積累在細(xì)胞內(nèi),也可能排到外環(huán)境中。
三十一、適應(yīng)性與應(yīng)激性:
適應(yīng)性:生物在生存斗爭(zhēng)中適合環(huán)境條件而形成一定性狀的現(xiàn)象,即生物與環(huán)境相適合的現(xiàn)象。
應(yīng)激性:生物對(duì)外界的刺激都能產(chǎn)生一定的反應(yīng),稱(chēng)之。由于生物具有應(yīng)激性,因而能夠適應(yīng)周?chē)纳瞽h(huán)境。
三十二、生長(zhǎng)素、生長(zhǎng)激素、生長(zhǎng)因子與秋水仙素
生長(zhǎng)素:一種植物激素,即吲哚乙酸,具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)(細(xì)胞伸長(zhǎng))等作用。
生長(zhǎng)激素:一種人或動(dòng)物的激素。由腦垂體前葉分泌,是一種蛋白質(zhì),具有促進(jìn)人或動(dòng)物生長(zhǎng)的作用。
生長(zhǎng)因子:某些微生物生長(zhǎng)所必需的,但自身又不能合成的微量有機(jī)物。主要是維生素、氨基酸和堿基等,是微生物的五大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)要素之一。一些天然物質(zhì),如酵母膏、蛋白胨、動(dòng)植物組織提取液等可以提供。
秋水仙素:一種從植物秋水仙中提取出來(lái)的生物堿,能誘發(fā)基因突變,在細(xì)胞有絲分裂時(shí)能抑制紡錘體的形成。
(責(zé)任編輯:韓志霞)
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