2012年高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題6
練習(xí)六
一、（共20分）
閱讀下面一段文言文，完成1—5題。
桑懌，開(kāi)封雍丘人。舉進(jìn)士，再不中，去游汝潁間，得龍城廢田數(shù)頃，退而力耕。歲兇，汝旁諸縣多盜。懌白令：“愿往來(lái)里中察奸民。”因召里中少年，戒曰：“盜不可為也！吾在此，不汝容也！”少年皆諾。里老父子死未斂，盜夜脫其衣。里老父怯，無(wú)他子，不敢告縣，裸其尸，不能葬。懌聞而悲之，然疑少年王生者。夜入其家，探其篋，不使之知覺(jué)。明日遇之，問(wèn)曰：“爾諾我不為盜矣，今又盜里父子尸者，非爾邪？”少年色動(dòng)，即推仆地縛之。授郟城尉。天圣中，移澠池尉。歲余，改授永安縣巡檢。樞密吏謂曰：“與我銀，為君致閣職”。懌曰：“用賂得官，非我欲，況貧無(wú)銀！有，固不可也。”吏怒。懌不甚知書(shū)，然其所為皆合道理，多此類。始居雍丘，遭大水，有粟二廩，將以舟載之，見(jiàn)民走避溺者，遂棄其粟，以舟載之。見(jiàn)民荒歲，聚其里人飼之，粟盡乃止。懌善劍及鐵簡(jiǎn)，力過(guò)數(shù)人，而有謀略。遇人常畏，若不自足。其為人不甚長(zhǎng)大，亦自修為威儀，言語(yǔ)如不出其口。卒然遇人，不知其健且勇也。廬陵歐陽(yáng)修曰：“勇力，人所有，而能知用其勇者少矣。若懌，可謂義勇之士。其學(xué)問(wèn)不深而能者，蓋天性也。余固喜傳人事，尤愛(ài)司馬遷善傳，而其所書(shū)皆偉烈奇節(jié)士，喜讀之，欲學(xué)其作，而怪今人如遷所書(shū)者何少也！乃疑遷特雄文善壯其說(shuō)，而古人未必然也。及得桑懌事，乃知古之人有然焉，遷書(shū)不誣也，如今人固有而但不盡知也。
（節(jié)選自《歐陽(yáng)文忠公集桑懌傳》）
1．對(duì)下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是【 】
A．歲兇，汝旁諸縣多盜。 兇：不吉利。
B．懌白令：“愿往來(lái)里中察奸民。” 白：稟告。
C．戒曰：“……不汝容也！”少年皆諾。 諾：答應(yīng)。
D．夜入其家，探其篋，不使之知覺(jué)。 篋：小箱子。
2．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是【 】
A．得龍城廢田數(shù)頃，退而力耕 盡心力而為之，必有后災(zāi)
B．因召里中少年，戒曰：…… 府吏聞此變，因求假暫歸
C．與我銀，為君致閣職 誰(shuí)為大王為此計(jì)者
D．遂棄其粟，以舟載之 以此知之，故欲往
3．以下六句話，分別編為四組，全都說(shuō)明桑懌仗義助人的一組是【 】
�、賾琢睿�“愿往來(lái)里中察奸民。” ②探其篋，不使之知覺(jué)。
�、凵倌晟珓�(dòng)，即推仆地縛之。 ④用賂得官，非我欲，況貧無(wú)銀！
�、菀�(jiàn)民走避溺者，遂棄其粟，以舟載之。 ⑥聚其里人飼之，粟盡乃止。
A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑥
4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是【 】
A．桑懌有武力有謀略，為保護(hù)鄉(xiāng)里安全，他主動(dòng)要求監(jiān)察奸民。里父之子被盜尸，他十分同情，在探明情況之后，次日即奮力抓獲案犯。
B．桑懌兩次舉進(jìn)士均未中，學(xué)問(wèn)不深行事卻合乎情理。樞密吏以“致閣職”向他索賄，他義正辭嚴(yán)地表示，即便有錢(qián)也絕不靠賄賂得官。
C．桑懌是一名義勇之士，好仗義助人，但外表的柔弱卻與內(nèi)心的剛強(qiáng)形成鮮明對(duì)比，他恥于見(jiàn)人，不夠自信，又拙于言辭，令人難以置信。
D．歐陽(yáng)修高度評(píng)價(jià)了桑懌，認(rèn)為他是少數(shù)懂得應(yīng)當(dāng)將勇力用于何處的人之一，值得廣為傳頌，并把他視同于司馬遷筆下的偉烈奇節(jié)士。
5．把文言閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）
乃疑遷特雄文善壯其說(shuō)，而古人未必然也。及得桑懌事，乃知古之人有然焉，遷書(shū)不誣也，如今人固有而但不盡知也。
譯文：
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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