2012高考還有大半年 壓力困擾已顯現(xiàn)
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對于高考，無論是學(xué)生，還是家長，甚至是學(xué)校老師，都一點(diǎn)不敢含糊，不敢松懈。每年離高考還有兩三個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生們就會進(jìn)入緊急備戰(zhàn)狀態(tài)。不過，現(xiàn)在雖然離明年的高考還有很長一段時(shí)間，仍有很多問題困擾學(xué)生和家長
考試成績總是不如人意
齊齊哈爾市一名高二學(xué)生
初中三年，我努力拼搏從普通中學(xué)考上了理想的重點(diǎn)高中。現(xiàn)在即將步入高三，可以說高三的生活令我向往，但同時(shí)我也害怕自己的心理素質(zhì)不高，可能會承受不了高考失利的打擊。
我是在農(nóng)村長大的孩子，自從懂事時(shí)候起，就知道家里窮。父親是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，整天埋頭伺候那點(diǎn)兒地，一年辛苦到頭，家里還是空蕩蕩的。我讀高中，開銷比以前大，母親只好到鎮(zhèn)上打短工，每月只能掙幾百塊錢。錢雖然很少，但這卻是家里最重要的現(xiàn)金來源。
父母盡管又苦又累，但并沒有像村里有些家長那樣把正在讀書的孩子送出去打工掙錢，未老先衰、滿臉憔悴的父親常對我說：“孩子，我們吃些苦，就是為了不讓你以后像我們這樣吃苦，好好讀書，爭取考個(gè)好大學(xué)。”只有小學(xué)文化程度的父母，雖然說不出“知識改變命運(yùn)”之類的話，但他們的確在竭盡全力地供我讀書。正是因?yàn)檫@個(gè)，所以我現(xiàn)在的目標(biāo)就是考大學(xué)。
我學(xué)習(xí)很刻苦，成績一直在班上中上等，但是最近幾次考試都落后了。以前在班上不如我的同學(xué)，結(jié)果考得都很好，提高很快。這讓我很著急，我覺得我也在很用功地復(fù)習(xí)，可是考試成績卻不如人意。我很著急，急于改變這種情況。
哈爾濱市一名高三學(xué)生的父親
和高三的兒子溝而不通
我的兒子今年讀高三，年初過完年在高二下半學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所下滑，可能是放寒假玩電腦多了，有小小的網(wǎng)癮。
兒子從小學(xué)到高中一直學(xué)習(xí)很好，高一第一學(xué)期期末在班級排第一名，全年級排22名，成績基本都保持在班級前三名的水平。今年他被分到奧賽班，可在高二下半學(xué)期，他的學(xué)習(xí)成績有所下滑，目前在奧賽班也是倒數(shù)的。放暑假時(shí)我?guī)ソㄖ?duì)打了十天工，干了兩天他就不想干了，我用鼓勵(lì)加威脅的方式讓他堅(jiān)持到了最后。這也是勞其筋骨，苦其心志的一種辦法。
其實(shí)，他在數(shù)學(xué)方面一直都很好，但高二數(shù)學(xué)和英語下降很快。我們和他談心讓他補(bǔ)這兩門課程，他卻不愿意。他一天很少和我們交流，有什么心思我們也不了解。我好幾天都睡不著覺，我覺得我們沒有掌握有效的溝通方式。
專家點(diǎn)評
針對第一位學(xué)生：從你通過在普通中學(xué)經(jīng)過三年努力，最終考進(jìn)理想重點(diǎn)高中的情況來看，我認(rèn)為你具有強(qiáng)者的能力。在此我要對你說的是，僅僅具有強(qiáng)者的能力還不夠，而且還需要具有強(qiáng)者的心態(tài)、追求卓越的目標(biāo)和計(jì)劃，以及切實(shí)付諸完成計(jì)劃的行動。
你說“我的目標(biāo)就是考大學(xué)”，這就是說你的大目標(biāo)是十分明確的，目前你所缺乏的是小目標(biāo)，比如你現(xiàn)在高考所要考的科目文化課成績是450分，那么下一個(gè)目標(biāo)就是500分，然后你根據(jù)自己的各科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，把這增加的50分分配到各科之中去，這就構(gòu)成了各科所要追求的小目標(biāo)。
在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，你如果已經(jīng)盡到了自己最大最有效的努力，就可以聽其自然，無可悔憾。其實(shí)人生的一切事情都是如此。
針對第二位家長：你孩子的這種情況，首先需要你每天能夠抽一些時(shí)間靜下心來，心平氣和地與孩子進(jìn)行溝通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況。在這一過程中千萬不要著急，也千萬不要強(qiáng)迫孩子，也不要表示出對孩子的失望，讓孩子將自己的感覺、想法等一覽無余地說出來。
在與孩子交流溝通的基礎(chǔ)之上，建議孩子制訂一個(gè)適合于自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要讓孩子保持自我、把握自己，按自己的目標(biāo)走。這是因?yàn)槊總�(gè)人的需要不同、目標(biāo)不同，進(jìn)步發(fā)展的曲線也是不同的，只有孩子自己最了解自己的情況，所以讓孩子保持自我是非常重要的。
平時(shí)多關(guān)注孩子并和孩子平等聊天，讓孩子感覺父母是關(guān)注、支持和尊重他的，這樣就會使孩子有被重視、被關(guān)愛、被支持的心理滿足，這樣他就會以積極的心理和行為投入到學(xué)習(xí)中去。
(責(zé)任編輯：張影)
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