2012年高考歷史備考：知識點問答題16
16、閱讀下列材料：
材料一 美國崛起于19世紀后半期到20世紀上半期。以1898年的美西戰(zhàn)爭為界標，在此前50年美國集中解決國內(nèi)的統(tǒng)一和制度問題，并且在經(jīng)濟總量上接近頭號強國英國；在此后50年美國越來越深地卷入兩洋戰(zhàn)略，并開始主導國際體系的建設。以二次大戰(zhàn)為標志，美國完成崛起的過程，取代英國而成為世界霸權(quán)國家。
材料二 美國崛起的成功……作為一個移民國家，可以直接獲得當時最發(fā)達的西歐國家的資本、技術、人才等要素的大規(guī)模流入。獲得廣大西部疆域后，其國內(nèi)自然資源可以充分供應并滿足經(jīng)濟高速增長的需求。……美國的市場經(jīng)濟和民主政治在西方國家中是比較徹底和典型的。幾乎沒有封建主義制度殘余。……美國是19世紀末20世紀初和20世紀中后期的兩次技術革命的主要發(fā)源地，這使美國的生產(chǎn)力和企業(yè)管理制度處于不間斷的創(chuàng)新過程，在核心競爭力上很快超過歐洲并長期保持領先地位。
材料三 德、日的非和平方式崛起模式中最關鍵的是毫無節(jié)制地挑戰(zhàn)現(xiàn)存霸權(quán)和國際體系，以軍事擴張來解決經(jīng)濟資源的短缺，以及在制度和文化因素中的擴張?zhí)卣�。德國和日本都是后起的資本主義強國，在19世紀末20世紀初一度成為歐洲和東亞最強大的國家，并對英國及其他老牌強國構(gòu)成嚴重威脅。它們的迅速崛起必然遇到現(xiàn)存霸權(quán)國家和整個國際體系的壓制，形成不可避免的生死對坑，最終導致其崛起進程的中斷和失敗。盡管二次大戰(zhàn)以后，德、日在某些方面實現(xiàn)了再崛起，但是始終不能成為完全的世界大國。這其中的教訓，值得每個后起大國認真吸取。
——摘自黃仁偉《大國興衰的歷史比較》
材料四 2003年12月10日 ，******總理在哈佛大學發(fā)表了題為《把目光投向中國》的演講，他明確地把中國選擇的發(fā)展道路稱作"和平崛起的發(fā)展道路"。這是中國在總結(jié)人類社會發(fā)展史，尤其是近代以來大國興衰的經(jīng)驗教訓時做出的理性選擇。
——《偉大民族復興的道路選擇--論中國的和平崛起》 請回答：
(1)結(jié)合材料一和所學知識，簡要概括美國在19世紀后半期至20世紀上半期的崛起過程(6分)及其在這一過程中曾經(jīng)面臨過哪些重大國際國內(nèi)問題(4分)？
崛起過程：19世紀晚期，美國成為西半球最強大的國家(或答：經(jīng)濟總量接近英國；工業(yè)產(chǎn)值世界第一)(2分)；一戰(zhàn)后，美國開始爭奪世界領導權(quán)(2分)；二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界頭號強國(2分)。
面臨的問題：國家南北分裂和黑人奴隸制的存廢問題；1929年～1933年經(jīng)濟危機問題；兩次世界大戰(zhàn)問題(五選二，每點2分，共4分)。
(2)依據(jù)材料二和所學知識，概括美國崛起有哪些他國可以借鑒的成功經(jīng)驗？(8分)
經(jīng)驗：致力于國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展；善于利用和發(fā)展人才優(yōu)勢；完善的民主政治制度；不斷創(chuàng)新的經(jīng)濟制度；重視發(fā)展科學技術。(五取二，每點4分，共8分)
(3)根據(jù)材料三歸納日本、德國崛起的特征(2分)，并簡要概括其共同原因(2分)。二戰(zhàn)后，德國與日本經(jīng)濟發(fā)展的相同原因有哪些？(6分)
特征：非和平方式(或答：以武力手段挑戰(zhàn)世界秩序；對外擴張方式皆可)(2分)。
原因：走上發(fā)展資本主義道路時保留了封建殘余和軍國主義傳統(tǒng)。(2分)
共同原因：都實行政治民主改革；美國的扶持；經(jīng)濟非軍事化；利用第三次科技革命的成果；重視教育，培養(yǎng)人才；制定符合國情的發(fā)展戰(zhàn)略等。(六選三，每點2分，共6分)
(4)結(jié)合材料四，簡要談一談現(xiàn)在中國為什么選擇走"和平崛起的發(fā)展道路"？(4分)
原因：由社會主義初級階段的基本國情決定的，是中華民族自立于世界民族之林的需要；
是維護國家安全，推進世界和平與發(fā)展的需要，社會主義現(xiàn)代化建設需要有和平的國際環(huán)境；
順應全球一體化趨勢，努力參與國際分工與合作；
以經(jīng)濟建設為中心，改革開放，自主創(chuàng)新，推動自身的成長和發(fā)展。堅持在和平共處五項原則的基礎上與各國友好相處，是中國的對外政策。(言之有理即可給分，共4分)
(責任編輯：韓志霞)
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