高三生物復習:注重研究"四大主干知識"
命題題型變化和趨勢
1.2012年高考命題突出的特點是“注重基礎，重視能力”，常常是“題在書外，理在書中”。因此在高考中，學生很難遇到做過的原題，高考題一般都是思路新穎、考查邏輯推理能力的試題，對能力的考查離不開教材知識，在考試命題要求中也指出，要考查學生對基礎知識、基本技能的掌握程度。所以注重教材、強調基礎是復習之本。
2.針對高考命題，考生要特別強化記憶描述生物學現(xiàn)象的生物學術語、結論性語句、經典實驗原理及研究方法和概念中的關鍵詞語等。
3.考生注重對細胞代謝（光合作用和呼吸作用）、個體的穩(wěn)態(tài)及調節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護四大主干知識及其實驗與探究。
二輪備考策略和方法
1.選題要“精”。建議學生不要摳“偏”“難”“怪”的試題，抓基礎、抓主干。建議除了學校做的練習題和四次模擬題外，用好近幾年的高考題，因為高考題是比較科學的、規(guī)范的，并且具有一定的方向性，能很好的體現(xiàn)近幾年高考出題的方向及重點。
2.做題要“準”。做題質量要精益求精，不能盲目追求數量。備考的最后階段的訓練要關注每一個選項，對于錯誤的選項，要知道它究竟錯在哪里？怎么改正才能對，如果不能改正則說明你在這個知識點上是存在“漏洞”的，所以要利用這最后的時機，趕快看教材和筆記，將這個“漏洞”迅速補上。在做大題時要注意對題干的分析，以及答題方法的訓練，把相關的信息點畫在題上。只有這樣才能充分挖掘題干里的關鍵信息及隱含信息，根據生物學原理找準切入點，進行正確的答題。
3.糾錯要“實”。建議同學們在這最后有限的備考階段，將自己平日里積攢下的“錯題分析本”，再認真而深入地進行探究，分析出自己錯誤的原因。在大考的考場中就可以避免“錯誤”的再發(fā)生。
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(責任編輯：張影)
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