2012年新課標高考大綱(歷史)
Ⅰ考試性質(zhì)
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應具有較高和信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
Ⅱ考試內(nèi)容
根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中歷史課程標準（實驗）》的必修課程、選修課程系列的內(nèi)容，確定歷史學科考試內(nèi)容。
歷史學科考查對基本歷史知識的掌握程度；考查學科素養(yǎng)和學習潛力；注重考查在科學歷史觀指導下運用學科思維和學科方法分析問題、解決問題的能力。
一、考核目標與要求
1.獲取和解讀信息
。理解試題提供的圖文材料和考試要求
。理解材料，最大限度地獲取有效信息
。對有效信息進行完整、準確、合理的解讀
2.調(diào)動和運用知識
。辨別歷史事物和歷史解釋
。理解歷史事實，分析歷史結(jié)論
。說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點
3.描述和闡釋事物
�？陀^敘述歷史事物
。準確描述和解釋歷史事物的特征
。認識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確的闡釋。
4.論證和探討問題
。運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。
。運用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點
。獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法
二、考試范圍
考試范圍包括《普通高中歷史課程標準（實驗）》的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容。實驗省區(qū)可以根據(jù)本地實際情況，確定選考的模塊和專題。
必考內(nèi)容
古 代
古代中國
1.古代中國的政治制度
（1）商周時期的政治制度
（2）秦中央集權(quán)制度的形成
（3）漢到元政治制度的演變
（4）明清君主專制制度的加強
2.古代中國的經(jīng)濟
（1）農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度
（2）手工業(yè)的發(fā)展
（3）商業(yè)的發(fā)展
（4）資本主義萌芽與"重農(nóng)抑商"和"海禁"政策。
3.中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變
（1）春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴
（2）漢代儒學成為正統(tǒng)思想
（3）宋明理學
（4）明清之際的儒學思想
4.古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)
（1）科技成就
（2）漢字的起源演變和書畫的發(fā)展
（3）文學成就
（4）京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展
古代希臘、羅馬
1.古代希臘、羅馬的政治制度
（1）雅典民主政治
（2）羅馬法
2.西方人文精神的起源
近 代
近代世界
1.西方人文精神的發(fā)展
（1）文藝復興和宗教改革
（2）啟蒙運動
2.新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展
（1）新航路的開辟
（2）荷蘭、英國等國的殖民擴張
（3）工業(yè)革命
3.歐美代議制的確立與發(fā)展
（1）英國君主立憲制的確立
（2）美國共和制的確立
（3）法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立
4.科學社會主義理論的誕生和國際工人運動
（1）《共產(chǎn)黨宣言》
（2）巴黎公社
5.近代科學技術(shù)
（1）經(jīng)典力學
（2）進化論
（3）蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應用
近代中國
1.近代中國的民主革命
（1）1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭
（2）辛亥革命
（3）五四運動和中國共產(chǎn)黨成立
（4）新民主主義革命
（5）侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭
2.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展
（1）晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起
(責任編輯：張影)
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