名師點(diǎn)評(píng):福建2012高三質(zhì)檢各科試卷

　　為期兩天的高三省質(zhì)檢昨日結(jié)束，作為今年我省高三畢業(yè)班最重要的一場(chǎng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試，其命題思路、內(nèi)容要求、分值題型和難度，都遵循高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的規(guī)定，符合今年我省高考《考試說明》的要求。省內(nèi)多所中學(xué)的名師昨日受邀評(píng)析省質(zhì)檢各科試卷，供高三一線教師和廣大考生參考。

　　語文

　　突出考查邏輯思維能力

　　點(diǎn)評(píng)人：安溪一中特級(jí)教師趙藝陽

　　語文試卷結(jié)構(gòu)和題目設(shè)置規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，富有科學(xué)性，能力考查全面而均衡。

　　1.名句名篇補(bǔ)寫一改以往的時(shí)間先后順序，根據(jù)文體來安排，包含了詩、詞等各種形式，且都是名句。文言文閱讀，文本符合淺易的要求。古詩鑒賞，注釋降低了鑒賞的難度。文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀的考查不死摳細(xì)節(jié)，符合原著閱讀經(jīng)驗(yàn)。選考題兩類文本都很典型，文本閱讀難易整體相當(dāng)。

　　2.試卷符合高中生思維的特點(diǎn)，突出了對(duì)邏輯思維能力的考查。如“論述類文本閱讀”第12題要求分析文章語段具體的行文思路，考查邏輯思維能力，很好地把握住論述文考查的本質(zhì)，也真正能考出學(xué)生的水平。而作文題則要求學(xué)生觀察三幅圖，要求自選角度，整體把握，全面考查學(xué)生觀察能力、想象能力、思辨能力等思維能力。

　　3.“語言文字運(yùn)用”考點(diǎn)有些重復(fù)，“時(shí)文評(píng)說”區(qū)分度仍然不太好，寫作采用的一組漫畫材料，審題難度大了一些，不少學(xué)生反映不太好寫。

　　數(shù)學(xué)

　　試卷重視回歸“三基”

　　點(diǎn)評(píng)人：泉州市林少安名師工作室

　　數(shù)學(xué)試卷難度基本適中，既有常規(guī)題型，又有一定量的新題和開放性試題，理科試卷梯度相對(duì)明顯，文科試卷相對(duì)平穩(wěn)。

　　1.大部分試題都是常規(guī)題，背景也很熟悉。如理科的16題和文科的19題，源于教材高于教材，既考查三角知識(shí)，又考查閱讀分析能力，成為試卷的一個(gè)亮點(diǎn)。理科的第18題和文科的第20題關(guān)注環(huán)保問題，涉及概率統(tǒng)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，題目多層設(shè)問，難易適中，能有效地考查考生閱讀材料、觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

　　2.選擇題和填空題起點(diǎn)較低，解答題的設(shè)置“一波三折”，梯度明顯、逐步加深，有利于考查不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上的不同的基礎(chǔ)和潛質(zhì)。許多試題都是考生容易忽視的知識(shí)點(diǎn)，如理18、文20中眾數(shù)、中位數(shù)的概念及其求法，看似簡(jiǎn)單，卻成為丟分點(diǎn)。

　　3.試卷重視利用材料閱讀、存在性問題、探究性問題等形式多樣的試題來多層次、多角度、多方面地考查考生的數(shù)學(xué)閱讀、數(shù)學(xué)理解、數(shù)學(xué)技能等素質(zhì)，如理科的第16、17、18題分別以三角、立幾、概率與統(tǒng)計(jì)為載體，文科的第17、18、19、20題依次以數(shù)列、立幾、三角、概率與統(tǒng)計(jì)為基本題，這些題基本上屬于中檔題，形式多樣、設(shè)問靈活，大部分考生基本上都能順利完成。此外，試卷解答題雖然總量不多，但是每題都多個(gè)設(shè)問，因此需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)和熟練的解題技能，需要學(xué)會(huì)取舍，否則會(huì)影響整卷的完成。

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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