“要知道2010年江蘇歷史高考會怎樣考，最權(quán)威的解答就是2010年江蘇歷史高考考試說明，這個說明與2009年相比，關(guān)于考試的基本要求和命題指導(dǎo)思想沒有變化。但是對學(xué)習(xí)要點(diǎn)的措辭表達(dá)有比較大的調(diào)整。由此可以推測2010年江蘇高考?xì)v史試卷將繼承2008年和2009年試卷的風(fēng)格特點(diǎn)，同時推陳出新，有所發(fā)展，鑒于2009年試卷難度偏高，今年在難度值和命題思路上可能會有小幅調(diào)整。”昨天，南京市歷史學(xué)科帶頭人、南京一中郭東輝老師走進(jìn)揚(yáng)子直播室，為考生解析2010年高考?xì)v史的命題走向。錯過視頻直播的考生可以登錄揚(yáng)子晚報招考頻道點(diǎn)擊收看。

　　2009年江蘇歷史高考試卷給人印象最深刻的就是難度的顯著上升。難在哪里？2009年江蘇歷史試卷首先難在選擇題，純粹知識記憶性的題目已不可見，全是以能力立意的智能型題目，有的題目從內(nèi)容到觀點(diǎn)都不拘泥于教材，習(xí)慣于背書死記的考生自然會感到困惑。具體說能力立意選擇題大致有：1.判斷推理型、2.論斷論證型、3.因果關(guān)系型、4.概念理解型、5.比較歸納型等。而主觀題則是模擬了史學(xué)家研究過程和方式的情景，有的完全是對材料的解讀與概括。面對這樣的歷史試卷，考生必須深入掌握歷史知識，注重理解。

　　1、高度重視對歷史概念的考查是近幾年來高考的突出特點(diǎn)。因為歷史概念是根據(jù)歷史背景、存在的表現(xiàn)和產(chǎn)生的影響三部分概括而形成的。由于歷史概念是史實(shí)的抽象和概括，它上承史實(shí)，下聯(lián)規(guī)律，反映著錯綜復(fù)雜的歷史發(fā)展過程，因此，它既能考查知識水平的高低，又能在一定程度上考查出考生學(xué)科的發(fā)展?jié)撃�。加�?qiáng)歷史概念學(xué)習(xí)要注意在歷史學(xué)習(xí)過程中準(zhǔn)確、深入理解歷史概念的構(gòu)成要素(背景要素，內(nèi)涵要素，外延要素，評價要素)。

　　2、注重主干知識也是近幾年江蘇歷史高考試卷的突出特點(diǎn)。所謂主干知識也就是我們通常所說的重點(diǎn)，它大體包括影響歷史發(fā)展進(jìn)程的重要思想、理念、事件、制度、人物；還有標(biāo)志社會新的階段的重大象征性事件。在改革開放的時代，社會轉(zhuǎn)型的突出事件和規(guī)律也是命題者十分重視的領(lǐng)域。

　　3、新的觀念：小中可以見大的歷史事實(shí)、凡人小事也值得重視。這種觀念已經(jīng)滲透到江蘇的高考?xì)v史命題中。在民主的時代、信息化的時代，歷史正在走向大眾，人民大眾本來就是歷史的創(chuàng)造者。

　　4、關(guān)注社會熱點(diǎn)。如經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路、體制、模式、科學(xué)發(fā)展觀；三農(nóng)問題、民族關(guān)系、和諧社會、世界不同文明的交流與融合、古今重要政治制度與政體的演變、民主政治的建設(shè)、歷史上的重大思想解放運(yùn)動；人類生活方式、習(xí)俗、觀念的演變；大國崛起、國際關(guān)系格局的演變與外交戰(zhàn)略等都是與現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系，有豐富內(nèi)涵同時教材中有著豐富史實(shí)，有著廣闊命題空間的內(nèi)容，應(yīng)高度重視。