2012高考生必讀：考前如何調(diào)整心態(tài)(6)
故事之四：這是一個(gè)發(fā)生在日本的真實(shí)故事。
一天，一母親上街購(gòu)物，把4歲的孩子單獨(dú)留在家中。購(gòu)物返回，走至自家樓房的馬路那邊，突然發(fā)現(xiàn)兒子正爬在陽(yáng)臺(tái)上。在她看見(jiàn)兒子的同時(shí)，兒子也驚喜地發(fā)現(xiàn)了她。她下意識(shí)地?cái)[擺手示意兒子趕緊爬下陽(yáng)臺(tái)，離開(kāi)危險(xiǎn)地段。可兒子卻錯(cuò)誤地理解她手勢(shì)的意思，作一個(gè)擁抱的姿勢(shì)向她撲來(lái)——兒子一腳踩空，從12層樓上跌了下來(lái)。
“兒子——”
在那一瞬間，一聲杜娟啼血式的尖利呼喊撕破人的耳膜。人們似乎都看見(jiàn)了她兒子所處的絕境，有人痛苦地閉上眼睛，有人眼睜睜癡呆呆地看著她兒子象一只翻飛的燕子倒栽跟頭跌下來(lái)，人們知道那個(gè)場(chǎng)面慘不忍睹，個(gè)個(gè)都埋下了頭。
但誰(shuí)也沒(méi)有想到，就在他們閉上眼睛的一剎那，卻有一道黑色的旋風(fēng)不顧一切地從他們跟前呼嘯而過(guò)，穿過(guò)熙攘的人群，繞過(guò)川流的車輛，飛越過(guò)一條十幾米寬的馬路，向她兒子墜落的地方?jīng)_去。
等到人們回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她正跌坐在地，4歲的兒子在她懷里哇哇大哭，兒子安然無(wú)恙，她卻臉色慘白。
事后，人們作過(guò)一次次模擬實(shí)驗(yàn)：從12樓窗口扔下一個(gè)枕頭，讓最優(yōu)秀的消防運(yùn)動(dòng)員和世界短跑冠軍從相同距離飛身來(lái)救，試驗(yàn)了很多次，始終差得遠(yuǎn)，人們可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)那個(gè)真實(shí)的墜落過(guò)程，但我們卻能看到母親的速度，它超越生命極限，不為獲得世界冠軍，僅僅為自己的孩子的生命。生命的潛能足以震驚生命本身。
故事之五：一位心理學(xué)大師曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
首先，他讓10個(gè)人穿過(guò)一間黑暗的房子。在他的引導(dǎo)下，這10個(gè)人都成功地穿了過(guò)去。
然后，大師打開(kāi)房?jī)?nèi)的一盞燈。在昏黃的燈光下，這些人看清了房子內(nèi)的一切，都驚出一身冷汗。這間房子的地面是一個(gè)大水池，水池里有十幾條大鱷魚，水池上方搭著一座窄窄的小木橋，剛才他們就是從小木橋上走過(guò)去的。
大師問(wèn)：“現(xiàn)在，你們當(dāng)中還有誰(shuí)愿意再次穿過(guò)這間房子呢？”
沒(méi)有人回答。過(guò)了很久，有3個(gè)膽大的站了出來(lái)。
其中一個(gè)小心翼翼地走了過(guò)去，速度比第一次慢了許多；另一個(gè)顫抖抖地踏上小木橋，走到一半時(shí)，竟趴在小橋上爬了過(guò)去；第三個(gè)剛走幾步就一下子趴下了，再也不敢向前移動(dòng)半步。
大師又打開(kāi)房?jī)?nèi)的另外9盞燈，燈光把房里照得如同白晝。這時(shí)，人們看見(jiàn)小木橋下方裝有一張安全網(wǎng)，只是由于網(wǎng)線顏色極淺，他們剛才根本沒(méi)有看見(jiàn)。
“現(xiàn)在，誰(shuí)愿意通過(guò)這座小木橋呢？”大師問(wèn)道。
這次又有5個(gè)人站了出來(lái)。
“你們?yōu)槭裁床辉敢饽兀?rdquo;大師問(wèn)剩下的兩個(gè)人。
“這張安全網(wǎng)牢固嗎？”這兩個(gè)人異口同聲地反問(wèn)。
很多時(shí)候，成功就像通過(guò)這座小木橋，失敗的原因往往不是能力低下，力量薄弱，而是信心不足，還沒(méi)有上場(chǎng)，就敗下陣來(lái)。積極樂(lè)觀的心態(tài)能夠讓你戰(zhàn)勝恐懼，成功地通過(guò)一座座小木橋。
以上五個(gè)例子充分說(shuō)明潛能的巨大力量，潛能也叫潛力，就是人可能發(fā)揮出來(lái)的最大能力，據(jù)資料分析，人的潛能開(kāi)發(fā)幾乎是無(wú)窮無(wú)盡的。著名的心理學(xué)家?jiàn)W托指出：一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%。
據(jù)說(shuō)像愛(ài)因斯坦這樣的天才，其潛能發(fā)揮也達(dá)不到10%。
因此我們要充分挖掘自己的潛能，相信自己能行，“把自己想象成冠軍才能成為出色的人”林肯曾說(shuō)過(guò)：“只要你想做到你就能做到，只要你肯做到，你就能做到”。同學(xué)們從今天起我們就要樹(shù)立起自己，相信自己，肯定自己，超越自己，打敗“求敗心理”創(chuàng)立求勝心理，積極暗示自己，為自己加油，為自己吶喊，為自己喝彩。相信只要我們想上大學(xué)我們就肯定能上。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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