盤點(diǎn)2012高考志愿填報(bào)大趨勢
2012年高考已經(jīng)開始填報(bào)志愿。部分高校按大類招生有什么特點(diǎn)，填報(bào)二志愿時(shí)要注意什么，要不要服從調(diào)劑，西部考生享受哪些優(yōu)惠政策，怎樣報(bào)考中外合辦專業(yè)？面對填報(bào)志愿中的種種問題，請看高校招生負(fù)責(zé)人的解讀和建議。
“這高考志愿是越來越難填了。”小李是北京市一名高三學(xué)生，隨著高考日益臨近，填報(bào)志愿的事兒煩得他吃不好睡不踏實(shí)。他的父母和老師也為此費(fèi)了不少心思，但常常是聽到的信息支離破碎，甚至相互矛盾，到頭來仍然一頭霧水。實(shí)際上，與小李有著相似情形的考生不在少數(shù)。近日，筆者采訪了數(shù)所高校的招辦負(fù)責(zé)人，請他們就2012年本科招生的新政策、新特點(diǎn)與最新動態(tài)以及考生在填報(bào)志愿中的種種問題給予詳細(xì)解讀和指點(diǎn)。
按大類招生還是按專業(yè)招生
據(jù)了解，目前全國大部分著名高校都采取了按大類招生的策略，如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)有一半專業(yè)采取按大類招生。但也有部分高校反其道而行之，將原來的按大類招生改為按專業(yè)招生，如北京郵電大學(xué)只有電子信息科學(xué)類下設(shè)的3個(gè)專業(yè)、數(shù)學(xué)類下設(shè)的兩個(gè)專業(yè)按大類招生。
那么，兩者的區(qū)別何在？各有什么利弊？
據(jù)北京郵電大學(xué)招生辦公室副主任鄭超偉介紹，按大類招生有積極的一面，首先能減少學(xué)生在報(bào)考時(shí)的盲目性�，F(xiàn)在大部分考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，是以自己的模擬考試分?jǐn)?shù)與高校近幾年錄取的分?jǐn)?shù)作為參考依據(jù)，對自己的專業(yè)興趣并不十分清楚。學(xué)生在入校后通過一兩年基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，再重新選擇專業(yè)，能夠提高他們的專業(yè)滿足率。而且，按大類招生能夠提高學(xué)校的辦學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)資源的充分利用，克服由于專業(yè)設(shè)計(jì)過細(xì)而導(dǎo)致的資源分散，有助于大學(xué)各個(gè)學(xué)院充分發(fā)揮統(tǒng)籌作用，也有利于師資、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)設(shè)備等合理而有效的配置。
“不過，按大類招生也有一些不利因素。”鄭超偉說，最主要的是，按大類招生進(jìn)校的部分學(xué)生沒有專業(yè)歸屬感，嚴(yán)重一些的甚至沒有班集體的概念。而且，輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)生專業(yè)分流后，還需重新熟悉自己班的學(xué)生，對老師和學(xué)生的影響均比較大。另外，在進(jìn)行一兩年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后，再進(jìn)行專業(yè)分流，會出現(xiàn)部分專業(yè)過熱、學(xué)生扎堆報(bào)一兩個(gè)專業(yè)的情況。如果學(xué)校不限制條件，會造成師資力量的不匹配，教學(xué)資源短缺，嚴(yán)重影響這些專業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。如果學(xué)校在分專業(yè)的時(shí)候，對申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生加以限制，肯定會有部分學(xué)生無法如愿以償，而此時(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)失敗相對于被大學(xué)錄取之前，顯然對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的打擊更大。
北京林業(yè)大學(xué)招生辦公室主任穆琳告訴記者，該校除了在錄取時(shí)盡量尊重考生的專業(yè)選擇，還在入學(xué)后給予學(xué)生多次再次選擇專業(yè)的機(jī)會。學(xué)生在修完基礎(chǔ)課并取得規(guī)定學(xué)分之后，可以在第二學(xué)年自主選擇相關(guān)的專業(yè)和專業(yè)方向，第三學(xué)年進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。這樣可以激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的主動性、自覺性和創(chuàng)造性。
考生在報(bào)考按大類招生的專業(yè)時(shí)，一定要仔細(xì)分析它的有利和不利方面，選擇適合自己的方式，如果考生有明確的專業(yè)意向，也不妨考慮按專業(yè)招生的方式。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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