山東：語言類等專業(yè)成文科缺額大戶
山東省招考院18日晚公布的本科一批征集志愿表格顯示,漢語言文學(xué)、日語、英語等語言類專業(yè),以及法學(xué)等專業(yè)是文科缺額大戶。據(jù)了解，外語、法學(xué)等專業(yè)在各類高校中開設(shè)也較多。
五成文史類缺額學(xué)校 英語專業(yè)“喊餓”
“上一屆師兄師姐的出路比較一般,有做銷售的,去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師的,沒有能進(jìn)大公司的。”天津外國語大學(xué)2009級國際商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生張純恒,這個暑假打算“跨專業(yè)考研”,問起原因,她嘆了口氣說,“語言類專業(yè)就業(yè)面太窄了”。
今年山東省本科一批首次實(shí)行征集志愿,即本科一批一志愿投檔錄取后,沒有完成招生計劃的高校將缺額專業(yè)及計劃情況向社會公布,未被錄取的一本線上考生繼續(xù)選擇填報。在文史類向社會征集志愿的60多所學(xué)校中,超過一半學(xué)校的“英語”專業(yè)“喊餓”。另外,漢語言文學(xué)專業(yè)類別、法學(xué)等也成為缺額較多的專業(yè)之一。
“我當(dāng)年是被調(diào)劑到英語專業(yè)的。”我省某校2009級英語專業(yè)學(xué)生欒曉芳認(rèn)為,單憑英語專業(yè)就業(yè)沒有什么優(yōu)勢,就業(yè)范圍有點(diǎn)窄,“現(xiàn)在非英語專業(yè)的學(xué)生英語也很強(qiáng)。”因此,她也準(zhǔn)備反其道而行之跨專業(yè)考研。
與外語專業(yè)畢業(yè)生多考研情況類似,山東省內(nèi)一高校中文專業(yè)畢業(yè)班班長小楊表示,該班同學(xué)六七成準(zhǔn)備考研,考研失敗了就再考公務(wù)員。
高校招生部門 避談“冷門”
如果說,本科一批一志愿錄取情況代表了一本線上高分考生“熱衷”報考的大學(xué)和專業(yè),而首次向社會公布的一本高校征集志愿專業(yè)及其缺額,從某種程度上則意味著考生在報考選擇上的“不熱衷”。
“千萬別提這些專業(yè)是冷門,如果從報考的角度講,考生趨向熱門專業(yè)比較明顯,但哪些專業(yè)冷門,并不好一概而論。”青島一高校招辦負(fù)責(zé)人說。那么,該校缺額專業(yè)是否近年來一志愿報考都不理想?他表示,更愿意介紹一些熱門專業(yè),而不想談“冷門”專業(yè)。
“不要用冷門和熱門之分來誤導(dǎo)考生。”曲阜師范大學(xué)在征集志愿中漢語言類缺額達(dá)百人以上,其招辦負(fù)責(zé)人表示,他并不認(rèn)為該專業(yè)缺額人數(shù)多就代表這個專業(yè)冷門,“我們這個專業(yè)開設(shè)有博士后流動站,辦學(xué)質(zhì)量很過硬,考生報考少與他們報考的盲目性有關(guān),往往師范類、農(nóng)林類高校,或者地域偏遠(yuǎn)一些的高校,考生報考積極性都不高。”
缺額專業(yè) 高校開設(shè)數(shù)量也多
從山東省高校開設(shè)專業(yè)情況看,根據(jù)山東省高等教育評估所統(tǒng)計的數(shù)據(jù),山東省現(xiàn)有本科院校(包括獨(dú)立學(xué)院)59所。其中,大學(xué)有20所,本科專業(yè)數(shù)校均60余個；學(xué)院有27所,本科專業(yè)數(shù)校均近30個；獨(dú)立學(xué)院12所,本科專業(yè)數(shù)校均16個。
同時,值得注意的是,有6個以上高校開設(shè)的專業(yè)有近130種,占全部專業(yè)點(diǎn)的70%以上。這意味著,超過7成的專業(yè),在山東省6個以上的高校均有開設(shè)。英語、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)等專業(yè)開設(shè)高校數(shù)量均較大。
再看此次征集志愿中缺額較多的語言類專業(yè),經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)山東省59所本科院校中開設(shè)“外國語言文學(xué)類”專業(yè)的高校達(dá)到53所,除了山大、海大等211高校外,還包括部分醫(yī)學(xué)院、體育學(xué)院以及一些獨(dú)立學(xué)院和民辦學(xué)校。設(shè)置法學(xué)類專業(yè)的學(xué)校達(dá)到30所,不僅綜合性大學(xué)開設(shè)該專業(yè),理工類、農(nóng)業(yè)類、醫(yī)學(xué)類高校均有涉及。
省教育廳有關(guān)處室負(fù)責(zé)人介紹,目前,教育部控制布點(diǎn)的本科專業(yè)包括法學(xué)、工商管理、會計學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)等。值得注意的是,這些專業(yè)中不乏近年來高考報考中的“熱門”專業(yè)。
有專家指出,對待專業(yè)理念上的偏頗,在高校和考生中都存在�？忌图议L一味追逐熱門專業(yè),缺少對人生職業(yè)規(guī)劃的宏觀把握和對專業(yè)未來發(fā)展前景的認(rèn)識,造成了一些專業(yè)高溫不降；同時,部分高校為迎合考生報考,盲目上熱門專業(yè),也造成了專業(yè)扎堆現(xiàn)象,卻忽視了適合高校發(fā)展特色的專業(yè)內(nèi)涵和特色專業(yè)建設(shè),在目前考生生源下降的背景下,同類專業(yè)的競爭更為激烈,沒有特色的專業(yè)難獲考生青睞.
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(責(zé)任編輯：韓志霞)
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