2012高考招生農(nóng)村考生增多(2)

　　記者在西安一些高考的考點(diǎn)外了解到，一些家長(zhǎng)認(rèn)為，高考考試規(guī)定更加嚴(yán)厲，加大了對(duì)考試作弊的懲戒力度，這不僅對(duì)一些企圖作弊的人進(jìn)行了震懾，而且有利于維護(hù)高考的公平公正。

　　面向貧困地區(qū)定向招生

　　教育公平問(wèn)題在高招錄取中備受關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校錄取學(xué)生中農(nóng)村籍學(xué)生比例已由10年前的48%上升到2011年的61%。但貧困地區(qū)考生上本科一批學(xué)校的比例上升相對(duì)緩慢，去年全國(guó)考生一本平均錄取率為8.5%，680個(gè)貧困縣為5.7%。

　　從今年開(kāi)始的五年內(nèi)，國(guó)務(wù)院確定的21個(gè)省(區(qū)、市)的680個(gè)貧困縣約1萬(wàn)名學(xué)生將成為“國(guó)家扶貧定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”的受益者，以單報(bào)志愿、單設(shè)批次、單獨(dú)劃線的方式考入大學(xué)。

　　據(jù)了解，國(guó)家扶貧定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃將集中組織以本科一批招生為主的高校，根據(jù)貧困地區(qū)特別是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以農(nóng)林、水利、地礦、機(jī)械、師范、醫(yī)學(xué)以及其他適農(nóng)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)為主招生；國(guó)家按貧困地區(qū)生源比例和專(zhuān)業(yè)需求等因素安排分省計(jì)劃數(shù)量；學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一高考，實(shí)行單報(bào)志愿、單設(shè)批次、單獨(dú)劃線，在本科提前批結(jié)束后、本科一批開(kāi)始前錄取。具有貧困地區(qū)戶(hù)籍和當(dāng)?shù)馗咧腥�年學(xué)籍、符合當(dāng)年高考報(bào)名條件的學(xué)生，均可填報(bào)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃志愿。

　　為了鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，為貧困地區(qū)建設(shè)發(fā)揮作用，專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃也作出一些政策設(shè)計(jì)。比如，學(xué)生入學(xué)報(bào)到時(shí)不遷轉(zhuǎn)戶(hù)口，戶(hù)籍暫留在原籍所在地，就業(yè)報(bào)到后可按有關(guān)規(guī)定遷入工作所在地區(qū)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不轉(zhuǎn)學(xué)，不轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)的，可以按照有關(guān)規(guī)定享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償?shù)葍?yōu)惠政策。

　　國(guó)家在原有計(jì)劃安排格局不變的基礎(chǔ)上，在全國(guó)普通高校招生計(jì)劃中增加1萬(wàn)名用作專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，既保障增加貧困地區(qū)學(xué)生的考試錄取機(jī)會(huì)，又保障非貧困地區(qū)考生錄取機(jī)會(huì)不受影響。同時(shí)，對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生在報(bào)錄程序設(shè)計(jì)上，按增加一次錄取機(jī)會(huì)安排，根據(jù)考生高考成績(jī)，單設(shè)批次，提前單獨(dú)錄取，使他們多一次選擇，并不影響他們的正常高考錄取。

　　記者從陜西省招辦了解到，今年全國(guó)116所院校計(jì)劃面向陜西43個(gè)縣(市、區(qū))定向招生851人，其中110所本科院校計(jì)劃招收本科生751人，6所高職(專(zhuān)科)院校計(jì)劃招收專(zhuān)科生100人。

　　對(duì)此，西安市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)許建國(guó)認(rèn)為，國(guó)家面向貧困地區(qū)實(shí)行定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，對(duì)于貧困地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件好事，為更多貧困地區(qū)學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)深造開(kāi)辟了綠色通道，但是要從根本上解決重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村生源少的問(wèn)題，還應(yīng)解決教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入力度，加強(qiáng)農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量。

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　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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