2013高考生必讀：英語(yǔ)備考要從暑假開始(2)
二、用“組合拳”，狂練詞匯
詞匯對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)和高考的重要性，同學(xué)們都非常清楚，也有深刻的體會(huì)。高考英語(yǔ)詞匯制勝，這是“過來(lái)人”最重要的經(jīng)驗(yàn)。問題是如何才能有效地?cái)U(kuò)大詞匯量，強(qiáng)化自己的詞匯能力，從而為今后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)掃除障礙？背詞匯表有用嗎？
建議同學(xué)們利用這個(gè)假期，四個(gè)方面聯(lián)動(dòng)，出“組合拳”，擴(kuò)充詞匯。
1.選擇一個(gè)好的詞匯表�？梢允褂帽匦抟恢吝x修八書后附錄按模塊歸納的詞匯表，借助詞匯朗讀帶或mp3，來(lái)進(jìn)行記憶。同時(shí)，還要邊復(fù)習(xí)邊通讀課文，通過文章來(lái)加深記憶。
2.選擇一本“美文”書。有很多英語(yǔ)“心靈雞湯”類的課外有聲讀物，一般文章長(zhǎng)度在500詞左右，語(yǔ)言優(yōu)美又有哲理和教育意義，同時(shí)，這些文章中的詞匯大部分都能覆蓋高考詞匯的要求，并有擴(kuò)充，對(duì)于鞏固詞匯記憶效果非常有好處。選擇這樣的書籍精讀精記，熟能成誦，可以幫助同學(xué)們?cè)谠~匯記憶上做到“殊途同歸”。
3.狂讀雙語(yǔ)讀物。很多英語(yǔ)高分的同學(xué)在總結(jié)自己的“學(xué)習(xí)心經(jīng)”時(shí)，都提到了假期中的“泛讀”，有的同學(xué)甚至提到假期要“瘋狂閱讀”。從提高閱讀效率的角度說，建議同學(xué)們選擇自己喜歡的雙語(yǔ)讀物、簡(jiǎn)寫的小說、英語(yǔ)文摘等，15萬(wàn)-20萬(wàn)字。一定要反復(fù)讀，借助擴(kuò)大閱讀量來(lái)提高詞匯量，提高詞匯能力。
4.大量做詞匯練習(xí)題。檢驗(yàn)和鞏固詞匯量及詞匯能力的一個(gè)辦法，就是做詞匯題的單項(xiàng)選擇。同學(xué)們可以利用手頭的復(fù)習(xí)資料，先做詞匯的專題訓(xùn)練。詞匯題目的練習(xí)多多益善，兩三千道題也不為過，它有利于提高同學(xué)們對(duì)詞匯的辨識(shí)能力和使用能力。
要擴(kuò)大詞匯量，單背一個(gè)詞匯表是解決不了問題的，也沒有效率。一定要背、讀、練結(jié)合，在大量的閱讀和練習(xí)中理解和掌握詞匯。如果同學(xué)們有條件，還可以通過加強(qiáng)“泛聽”訓(xùn)練，通過在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)中“聽”英語(yǔ)，來(lái)鞏固自己的詞匯。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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