重慶2013高考明日起報(bào)名 英語(yǔ)聽(tīng)力由PET-S2代替
明天，重慶市高考報(bào)名正式啟動(dòng)。剛剛公布的新高考方案會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響？參與此次高考方案制訂的有關(guān)專家表示：
重慶一中副校長(zhǎng)楊祖旺：
今年是我市實(shí)行新高考第一年，步子邁得并不大，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)暫未計(jì)入高考成績(jī)，綜合素質(zhì)報(bào)告只是學(xué)生錄取與否的參考，因此學(xué)生的升學(xué)與否影響最大的還是高考成績(jī)。
對(duì)考生影響最大的變化，是實(shí)行了本科和�？品珠_(kāi)測(cè)試的辦法。目前我市高考本科段考試科目仍然是“3+X”模式，跟以前考試方式變化不大，只有綜合科目中各學(xué)科的具體分值有微調(diào)。因此，對(duì)于大部分高考學(xué)生來(lái)說(shuō)，今年高考和以往差別不大。
育才中學(xué)副校長(zhǎng)熊軍：
普通本科和普通專科英語(yǔ)聽(tīng)力考試由PETS-2級(jí)考試聽(tīng)力部分替代，減輕了學(xué)生的考試心理壓力及備考?jí)毫�，也減小了一次性考試偶然失誤的影響。
PETS-2級(jí)每年組織兩次考試，考生可以自主決定參加考試的時(shí)間和次數(shù)，并從中選擇最好成績(jī)計(jì)入總分。而且聽(tīng)力考試成績(jī)有效期兩年，如果一名考生要復(fù)讀，他最多可以參加三次聽(tīng)力考試。
重慶郵電大學(xué)發(fā)展研究中心主任代金平：
新方案將中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高中學(xué)業(yè)水平作為高考選拔的重要依據(jù)。這個(gè)評(píng)價(jià)體系，將對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)由一元評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向多元評(píng)價(jià)，由終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向過(guò)程性評(píng)價(jià)這，體現(xiàn)出的評(píng)價(jià)理念將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
重慶八中高三教師李明：
英語(yǔ)聽(tīng)力考試改革基本避免了聽(tīng)力考試時(shí)的意外事故，如廣播擴(kuò)音、頻道調(diào)試、電磁干擾、播放節(jié)奏等突發(fā)問(wèn)題，有利于學(xué)生發(fā)揮真實(shí)正常水平。
�？�、本科分層統(tǒng)一考試，有利于高三學(xué)生的準(zhǔn)確定位和分流。從大學(xué)層面講，如果一味盲目追求所謂的“本碩博”學(xué)歷，讓絕大部分學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)“混入”綜合性本科大學(xué)，其實(shí)會(huì)降低現(xiàn)有的文憑含金量。
從中學(xué)層面講，新方案嘗試分層考試，正是量體裁衣、因材施教、減負(fù)提質(zhì)———學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、善于研究的學(xué)生選擇本科、碩博繼續(xù)攻讀，做研究性人才；成績(jī)不好、但動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，降低學(xué)習(xí)要求，向?qū)I(yè)技能類發(fā)展。
重慶科技學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)楊恩德：
這次高考變革，把本科和�？品謱咏y(tǒng)一考試，其實(shí)也是�？浦饾u向高職轉(zhuǎn)變的一種趨勢(shì)，把應(yīng)用性和研究性教育分開(kāi)。專科只考語(yǔ)數(shù)外，并不表示學(xué)生在高中階段不需要學(xué)物化生、政史地，還會(huì)采取其他的方式來(lái)考查學(xué)習(xí)狀況。只不過(guò)，不將這些科目納入高考。�？聘⒅氐氖菍�(shí)際應(yīng)用方面的專業(yè)，更注重的是學(xué)生技能的培養(yǎng)。
相關(guān)內(nèi)容：
盤點(diǎn)：高考志愿填報(bào)提前批需注意的八大細(xì)節(jié)
(責(zé)任編輯：韓志霞)
特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
