江蘇2013高考生物考試說明解讀：增添微生物
2012-12-12 11:29:19
來源：育路教育網
生物
增添“微生物的分離和培養(yǎng)”內容
點評人南京五中高三生物備課組長 趙青
「解析」在“命題指導思想”中，將“有利于對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)”改為“特別重視對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)”。
在“考試內容及要求”中，知識考查內容中，刪除了選修模塊的模塊I中“蛋白質的提取和分離”，增添了“微生物的分離和培養(yǎng)”；實驗考查內容中刪除了“蛋白質的提取和分離”，增添了“微生物的分離和培養(yǎng)”。
在“典型題示例”中，替換了部分例題，如單項選擇題的第8、10題，非選擇題的2、5、7、13題；刪除了單項選擇題的原第11、14、19題。這些變化不僅強調對核心知識、原理、概念的考查，更突出體現(xiàn)了對學生能力的考查。
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(責任編輯：王錚)
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