名師支招高考物理：抓主干知識 精做中檔題
離高考還有70多天，如何合理運用最后時間進行沖刺?重慶一中名師張斌，就物理沖刺進行支招。張老師表示，在后階段要有效提高解題能力、提高應試成績，應注意以下幾點。
一是注意知識體系的疏理。
在最后兩個月的復習中，首要任務是抓住主干知識，把整個高中的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，找出各部分物理知識之間的關聯(lián)，使自己的知識體系形成一個縱橫交錯的網(wǎng)絡。對熱、光、原三部分的復習一定要回歸課本。
二是注意良好的思維品質(zhì)的培養(yǎng)。
離高考越來越近，考生要精做“中檔題”，注意知識的理解和靈活應用，多進行歸納和總結。要真正地學會如何審題、解題。進一步地明確基本思路是：審讀情境、分析過程、建立模型、勾勒圖像、扣住條件、運用規(guī)律。
三是注意基本實驗的動手操作。
在歷年的高考中，實驗題往往是得分較低的一項，這并非是實驗題本身難、偏、怪，而是重視不夠所致。最好在5月中下旬到實驗室將學生實驗、典型的演示實驗和小實驗親自動手做一做，切實提高實驗技能。
四是注意考試經(jīng)驗的積累和心理狀態(tài)的調(diào)整。
考生必須認真對待后階段的每一次考試，并在考后總結每次考試的成敗。如考試時間的安排：理綜是考兩個半小時，二十一個選擇題所用時間應為三十五到四十分鐘 (后階段可只針對選擇題進行訓練)，物理實驗題大約十到十五分鐘，三個計算題大約三十到三十五分鐘(平時作業(yè)可按易、中、難進行三十分鐘的訓練)，在十點半左右一定進入后面的化學、生物試題。
張斌老師系中學物理高級教師，重慶市骨干教師，重慶市物理奧校高級教練，一中物理競賽主教練，長期任實驗班的物理教學。培養(yǎng)有33人獲全國物理競賽一等獎，其中多數(shù)學生考入清華、北大;編寫了《高中物理奧林匹克同步教材》、《高考新思路》等競賽、高考教學資料10多種。
(責任編輯：韓志霞)
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