甘肅2013年高考大綱解讀：地理變化明顯

2013-03-05 09:33:09 來源：育路教育網(wǎng)

地理

西北師大附中高級教師王述華

「大綱分析」

2013年全國新課標版地理《大綱》與舊《大綱》相比有一些明顯變化。

1.雖然考核目標仍然是“獲取和解讀地理信息”等四個方面，但新大綱要求更具體、更強調(diào)能力立意。如“認證和探討地理問題”的考核方面，要求學生“能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學的、具有創(chuàng)新意識的地理問題；能夠提出必要的論據(jù)來認證和解決地理問題；能夠用科學的語言、正確的邏輯關(guān)系，表達出論證和解決地理問題的過程與結(jié)果；能夠運用正確的地理觀念，探討、評價現(xiàn)實中的地理問題。”

2.從考試范圍和內(nèi)容看，舊大綱分“自然地理、人文地理、世界地理、中國地理”四部分，新大綱分為必修部分、選修兩大模塊。必修部分有“自然地理、人文地理、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”三部分，增加的第三部分“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”考試內(nèi)容變化較大。

3.新考綱中必修必考的內(nèi)容沒有涉及初中地理四本教材（中國地理、世界地理）。

4.新考綱最大的變化是增加了選修內(nèi)容，我省選考內(nèi)容為《旅游地理》《自然災害與防治》《環(huán)境保護》。

「備考建議」

1.狠抓基礎(chǔ)，突出主干知識的復習，注重地理基本原理和基本技能的提高。

2.重視地理能力培養(yǎng)，加強對知識的重組、提煉及升華。注重同類題型的歸類、整理和延伸。

3.將區(qū)域知識與系統(tǒng)知識有機結(jié)合，重視區(qū)域發(fā)展知識積累和訓練。

4.重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓練從圖中提取信息的能力，提高識圖、繪圖和析圖的能力。

5.注重學生“理論探究與結(jié)論表達”能力訓練，強調(diào)理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)學以致用。