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2013高考招生支招如何確定目標(biāo)

2013-03-15 09:11:29 來(lái)源：育路高考網(wǎng)

    距離高考還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，高三學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都處于一種“ 高壓”狀態(tài)。近日，記者采訪了解到，在這種情況下，樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)對(duì)于學(xué)生復(fù)習(xí)可以起到有效的促進(jìn)作用。即墨市實(shí)驗(yàn)高中，楊為榮、張立格和周衍學(xué)三位有著豐富的高三從教經(jīng)驗(yàn)的老師，為學(xué)生如何確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)提出了自己的想法。

    有的放矢，為復(fù)習(xí)添動(dòng)力

    楊為榮老師認(rèn)為，確立高考的目標(biāo)雖然看起來(lái)像是一個(gè)“虛幻”的東西，但是對(duì)學(xué)生的影響很大。“學(xué)生確立目標(biāo)之后，會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)他們努力的方向，知道勁往哪里使。老師說(shuō)的一些話也就能聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)發(fā)生很大變化，總的來(lái)說(shuō)就是有的放矢”，楊老師說(shuō)道。

    楊老師認(rèn)為，很多學(xué)生可能從一入學(xué)的時(shí)候心中就有一個(gè)模糊的目標(biāo)了，隨著臨近高考，這個(gè)目標(biāo)也許有改變也許越來(lái)越清晰。“我認(rèn)為青島市第一次模擬考試之后確認(rèn)目標(biāo)是最合適的時(shí)間。‘一模’的成績(jī)是全市統(tǒng)一排名，比較有參考價(jià)值，但是也不能盲目相信‘一模’的成績(jī)，還要結(jié)合平時(shí)成績(jī)”。楊老師說(shuō)，由于每年高考題難度不一樣，很難根據(jù)考試的分?jǐn)?shù)來(lái)確定學(xué)生處于怎樣的水平，所以根據(jù)排名來(lái)定位相對(duì)科學(xué)一點(diǎn)。拿文科來(lái)舉例，如果在即墨市名列前茅，可以考慮清華大學(xué)，如果前十名，可以以復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等為目標(biāo)，而如果排在前50名左右，就可以考慮山東大學(xué)。

    目標(biāo)：跳起來(lái)能拿到

    相對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)，老師可能對(duì)學(xué)生處于怎樣的水平更加了解 .張立格老師認(rèn)為，學(xué)生在確立目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該確立“跳起來(lái)能拿到”的目標(biāo)。“就好像拿東西，你不要把東西放在學(xué)生一伸手就拿到的地方，也不要放在學(xué)生怎么使勁都拿不到的地方，而應(yīng)放在學(xué)生走幾步或者跳起來(lái)就能拿到的地方，這樣才能激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力”。張老師介紹說(shuō)，他以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)可以上一本的大學(xué)，但是對(duì)自己要求很低，只定了一個(gè)二本的目標(biāo)。“我認(rèn)為按她的成績(jī)上二本的學(xué)校有點(diǎn)可惜，便與她溝通，讓她再稍加努力，很輕松就可以上個(gè)一本目標(biāo)，后來(lái)她考上了山東大學(xué)”。

    另外，張老師介紹，一般學(xué)校都會(huì)把學(xué)生的“目標(biāo)”收集起來(lái)。這時(shí)老師就可以多幫助學(xué)生搜集一些學(xué)校信息，關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài)，比如學(xué)校歷年的最低分?jǐn)?shù)線、最高分?jǐn)?shù)線和平均分等。同時(shí)要多了解學(xué)生平時(shí)的興趣愛(ài)好，分析學(xué)生將來(lái)較適合哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。

    家長(zhǎng)要“大眼睛小嘴巴”

    除了老師，對(duì)學(xué)生影響最大的就是家長(zhǎng)。周衍學(xué)老師說(shuō)，在高考前，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的態(tài)度不要發(fā)生明顯的轉(zhuǎn)變�？梢赃m當(dāng)關(guān)心，但是也不可變成驕縱，更不要盲目拔高目標(biāo)，給學(xué)生施加太大壓力。“還有一部分家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生呈放任自流的態(tài)度，覺(jué)得成績(jī)已經(jīng)這樣了，再多管也沒(méi)太大作用，其實(shí)這樣是不對(duì)的，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助學(xué)生確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，經(jīng)歷那種為了某個(gè)目標(biāo)奮斗的過(guò)程，這對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)也很有好處”。

    家長(zhǎng)也要多與孩子溝通，了解孩子喜歡什么，可以幫助學(xué)生參考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，但是要尊重孩子的意愿。“家長(zhǎng)往往會(huì)過(guò)高估計(jì)自己的孩子，這時(shí)候要做到‘大眼睛小嘴巴’，多征求學(xué)生和老師的意見(jiàn)，不要過(guò)多替孩子做決定。”周衍學(xué)說(shuō)。

    另外，學(xué)生在休息的時(shí)候，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)校有個(gè)全面了解 ，再根據(jù)自身情況去制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。周老師介紹，二輪復(fù)習(xí)是提升成績(jī)的最佳時(shí)機(jī)，重點(diǎn)在總結(jié)做題規(guī)律和技巧，這時(shí)學(xué)生要多聽(tīng)老師的指導(dǎo)。“一般在二輪復(fù)習(xí)期間，同等難度的試題可提高分?jǐn)?shù) 10至20分”。

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　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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