高考改革綠色指標(biāo) 從英語考試“破冰”
高考考試改革將率先從英語考試“破冰”。3月1日，教育部發(fā)布2013年1號文件《教育部關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》，明確提出2013年將研究提出高考英語科目一年多次考試實施辦法。
高考英語考試今年改革
在發(fā)布會上，教育部綜合改革司司長宋德民介紹，教育改革要在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得進(jìn)展，重點是改革人才培養(yǎng)模式，改革辦學(xué)體制，改革管理體制，改革保障機(jī)制。他透露，今后幾年教育部的“1號文件”都將是關(guān)于改革的文件。
在改革意見中，首次明確提出今年將研究提出高考英語科目一年多次考試實施辦法。據(jù)了解，此前已經(jīng)有部分省份試點高考英語一年多考，即在一年時間內(nèi)對高考英語科目進(jìn)行多次考試，主要集中在英語聽力和口語部分。在浙江，高考英語的聽力部分放在平時進(jìn)行，從高二開始，學(xué)生可自主決定參加考試時間，可參加兩次考試，選較高的成績計入高考總分；在云南，高考考生可參加兩次聽力和口語測試，選最高分計入高考總分。
研究生教育導(dǎo)師“限量”帶學(xué)生
在研究生培養(yǎng)方面，教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長孫也剛表示，今后研究生教育將從注重規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刭|(zhì)量提升，加大研究生培養(yǎng)過程中的考核淘汰力度。
今年，教育部將改革研究生導(dǎo)師評定辦法，確定招生導(dǎo)師及指導(dǎo)研究生的限額。孫也剛說，教育部將根據(jù)年度招生需要，綜合考慮學(xué)科特點、師德表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平、科研任務(wù)和培養(yǎng)質(zhì)量，確定招生導(dǎo)師及指導(dǎo)研究生的限額。
研究生教育類型結(jié)構(gòu)也將從以學(xué)術(shù)學(xué)位為主，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展。積極推進(jìn)考試招生改革，推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生分類考試。學(xué)術(shù)研究生突出科研能力培養(yǎng)，專業(yè)學(xué)位研究生強(qiáng)化實踐和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。
中小學(xué)教育推出綜合評價體系
今年上半年，教育部將對中小學(xué)教育質(zhì)量推出“綠色評價指標(biāo)體系”，該體系對“素質(zhì)教育”有明確的認(rèn)定。教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝說，“綠色評價指標(biāo)體系”要綜合考察學(xué)生發(fā)展情況，包括品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等5個領(lǐng)域。
據(jù)悉，綠色指標(biāo)體系重點關(guān)注三個方面：既要關(guān)注學(xué)業(yè)水平，又要關(guān)注品德發(fā)展和身心健康；既要關(guān)注共同基礎(chǔ)，又要關(guān)注興趣特長；既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又要關(guān)注學(xué)習(xí)過程和效率，推動學(xué)校實施素質(zhì)教育。
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(責(zé)任編輯：盧雁明)
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