2013高考復(fù)習(xí)五大誤區(qū):盲目增加時間投入(2)
三、過多關(guān)注薄弱點
如果你有幾個有“問題”的知識點，卻占用了大量的時間和精力，每次做這些題總是出錯，于是決定最后盡最大的努力，以解決這些問題�；ù罅鈵貉a自己不擅長的會令你無暇顧及自己的強項，這就意味著，最終所有科目的成績都會下降。讓我們直面這個讓人確實會有些沮喪的現(xiàn)實吧──學(xué)習(xí)差的科目永遠(yuǎn)都不會學(xué)好。回顧我當(dāng)年的求學(xué)經(jīng)歷，我的學(xué)習(xí)成績之所以能夠變好，不是我當(dāng)初把精力花在了補習(xí)英語和語文上，而是我的老師給了我一個月的休息時間。在那一個月中，我自學(xué)了高中所有的數(shù)學(xué)課程，之后，我的其它科目才得以逐步實現(xiàn)了飛躍。
四、只看重分?jǐn)?shù)不注重排名
很多家長和學(xué)生看考試成績時，如果分?jǐn)?shù)還不錯的話，他們就會認(rèn)為做得挺好，因為人們首先關(guān)注的是成績。錯!高考錄取是按照排名進(jìn)行的，雖然有時候你的分?jǐn)?shù)比上一次提高20分，但是有可能你在年級的排名卻下降了，這樣高分就沒有任何意義，必須考慮總的排名是否提高。許多學(xué)生一模，二模貌似成績考的很好，但最終在高考中卻慘敗了，主要就是這個原因。
其次，很多學(xué)生總在關(guān)注能從一門學(xué)科上提高多少分。錯!每當(dāng)我見到一心算計能提高多少分的學(xué)生時，我知道這通常是很多低分學(xué)生通病。你關(guān)注的重點應(yīng)該是努力掌握這門學(xué)科的知識。正如一個創(chuàng)業(yè)者不應(yīng)該只關(guān)注錢，而應(yīng)該關(guān)注服務(wù)能給客戶帶來什么，應(yīng)該關(guān)心產(chǎn)品有什么功能。喬布斯(SteveJobs)開發(fā)iphone的時候，考慮的是錢嗎?不可能。我認(rèn)為他心里想的是，“在我死之前，我怎樣才能做出一種能對社會發(fā)揮最大用途的產(chǎn)品?”
五、依仗小聰明
你能快速的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，能很快記住一個單詞，就能很快提高成績嗎?錯!提高成績需要激情，有了激情，早晨你會早早從床上爬起來，因為你迫不及待要去學(xué)會一篇課文。你會整天去思考這道題，喜歡這些富有挑戰(zhàn)性新鮮事務(wù)，甚至在你筋疲力盡、連鞋帶也沒力氣系的時候也一樣去做。這不是愛好。愛好是釋放能量的;而激情則是創(chuàng)造能量的。
當(dāng)然，高考學(xué)習(xí)過程中還有其他需要關(guān)注的事項和汲取的教訓(xùn)，但上述陷阱是絕大多數(shù)學(xué)生的通病。只要你能抓住學(xué)習(xí)的本質(zhì)，循序漸進(jìn)，持之以恒，到一摸的時候你的成績肯定會提高。
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(責(zé)任編輯：盧雁明)
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