2014年語文高考第一輪復習標點符號用法:冒號

　　2014年語文高考第一輪復習標點符號用法:冒號

　　冒號

　　提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。

　　例：

　　a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。

　　b.教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。

　　注意：1冒號一般管到句末，只有句號才能終結(jié)冒號的提示范圍

　　2“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號，放在引用話中間或者后邊，不用冒號。例：李老師說：“我走了還有王老師，王老師會照顧她的。”

　　例：“謝謝你，”李老師說，“車快來了吧？”

　　例：“李老師，現(xiàn)在是什么時候了？”范福喜問。

　　3不要在一個句子里套用兩個冒號。例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了

　　這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。

　　4、不是說話而在“說”字后誤用冒號，部分引用（引文不獨立）前不能用冒號。

　�。�3）咱才學了一個月，誰敢說：我全會了，不用再學了。

　�。�4）我國研制成一種全塑車身轎車，也就是說：轎車的車身都是塑料，沒有一塊鋼鐵。

　　這里的“誰敢說”、“也就是說”是句子的插說成分，不表示引話，故不能用冒號，應(yīng)該用逗號。（7）《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負責治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。（此句引文僅作句子成分，冒號刪。）

　�。�8）19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……（“《幸運52》”不是書名，將書名號改為雙引號，冒號去掉。）

　　5、冒號同表意相同的文字重復。

　　(責任編輯：盧雁明)

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