準高三生該備戰(zhàn)2014年高考了

2013-08-20 14:42:40 來源：育路教育網

　　隨著時間進入8月下旬，離假期結束還有不到兩周時間，對于那些即將步入高三的學生來說，備戰(zhàn)2014年高考的大幕已經拉開。面對即將到來的新學期，準高三學生應該做好哪些準備，在各科復習上又需要注意哪些要點？昨日記者采訪了石家莊外國語學校的高中老師，請他們?yōu)闇矢呷臏蕚涔ぷ魈岢鼋ㄗh。

　　語文對基礎知識進行些整理

　　指導老師魏濟巖

　　同學們經歷了兩年的高中語文學習后，首先要了解自身語文學習現狀，看看基礎知識、語言運用、詩歌鑒賞、閱讀、寫作五部分中，自己掌握較好的有哪些，哪部分考題得分低，得分低的原因是什么。把這些問題做到心中有數，在即將到來的高三復習中才能有的放矢。

　　梳理好語文知識后，這個假期學生可以對基礎知識進行些整理，包括字音、字形、詞義，成語、病句、銜接、佳句的積累以及名句背誦等。文言文基礎整理主要圍繞必修一至必修五，包括通假字、一詞多義、詞類活用、文言句式及教材內一些重難點句子的翻譯等�；A知識積累可以采用兩個整理本，一是教材內重難點知識積累本，整理以上相關內容;二是錯題本，將高一高二歷次語文考試中出現的基礎知識方面的問題歸類整理。

　　數學利用假期查漏補缺

　　指導教師張永利

　　將升入高三的同學們，暑期是一個查漏補缺、實現自我提升的良機。高二的知識剛學過，多數知識、方法還熟悉，要在此基礎上進一步提高，相對來說比較容易，所以要進一步鞏固高二所學�？梢赃x擇按章節(jié)或按知識點的方法對學過的知識進行歸納總結，這對能力的提高會有很大的幫助。學生要趁此彌補薄弱環(huán)節(jié)，首先要理解基本概念，記住公式和定理之后做題，通過做題記公式，其次要做熟常見的題型，并舉一反三，要注意解題方法的總結，做題不求多求精，要重視定義的運用，努力把會做的題做對，提高效率。

　　張永利說，高考試卷體現新課程理念，緊扣考試大綱，堅持對基礎知識技能以及數學思想方法的考查，突出了對數學主干知識的考查，所以學生可以在暑期做一下2012年、2013年河北省高考數學試題，體會我省高考數學題的特點，從而確立正確的復習方向。然后擬定一份學習計劃，要做到：中期計劃條塊分明，短期計劃切實可行，及時計劃保證落實，這樣就可以使學生高三的學習過程有條不紊，亦張亦弛。

　　英語學習準備好三個本

　　指導老師張艷

　　學生復習英語，應準備好三個本：一是作文本，摘錄優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語。二是筆記本，用于記錄常用語、習慣用法和語法專題。三是錯題本，將錯誤集中，整理歸納，復習反思。準確量的記憶是學好英語的基礎和前提，要聽、說、讀、寫、譯統籌兼顧，在實踐中不斷提高語言能力，以閱讀為“核心”帶動其他能力的提高，不斷擴大詞匯量和知識面。所以要多朗讀、多背誦、多復述，可以培養(yǎng)良好的語感，最后要多反思、多總結、多歸納、多對比，使知識系統化、網絡化，融會貫通。

　　張艷告訴同學們，要熟悉英語七大題型特點，提高應試能力。單項填空要以語境為主，兼顧語法，靈活運用適合自己的應試技巧提高答題效率。完形填空是綜合考察學生在特定語境下綜合運用語言的能力。應首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，然后邊研讀邊根據上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測，最后應通讀全文，再從閱讀的角度看文章是否通順、是否合邏輯。閱讀理解以考察深層次理解為主，如主旨大意猜測詞義或句意；判斷推理等，所以平時要多讀長句以提高理解能力。

　　(責任編輯：盧雁明)