2014年高考理科復(fù)習(xí)技巧：主動(dòng)總結(jié)找規(guī)律
新學(xué)期給高中數(shù)學(xué)“上保險(xiǎn)”
高中數(shù)學(xué)一直是許多學(xué)生從小學(xué)到初中的強(qiáng)項(xiàng)，為什么一到高中就每況愈下呢？根據(jù)多年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，老師們普遍認(rèn)為學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)不得法、不重視基礎(chǔ)、不具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件是主要原因。
與初中數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)從知識(shí)的深度、廣度，能力上的要求都是一次飛躍，很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題、函數(shù)值域的求法、實(shí)根分布與參變量方程、三角公式的變形與靈活運(yùn)用、空間概念的形成、排列組合應(yīng)用題及實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題等。
想要解決被動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，就必須要“會(huì)學(xué)”。要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能變被動(dòng)為主動(dòng)。在輔導(dǎo)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子一起采取以加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)為主、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為輔的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方法。它包括制訂計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。
制訂計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確；課前自學(xué)是學(xué)生上好新課、取得較好效果的基礎(chǔ)；上課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；及時(shí)復(fù)習(xí)可使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”；獨(dú)立作業(yè)可使知識(shí)由“會(huì)”到“熟”；解決疑難則會(huì)使知識(shí)由“熟”到“活”；系統(tǒng)小結(jié)能對(duì)知識(shí)由“活”到“悟”；課外學(xué)習(xí)則是除了在學(xué)校和自學(xué)的正常學(xué)習(xí)外，盡可能地閱讀課外書(shū)籍，走訪高年級(jí)同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等。不僅能豐富科學(xué)文化知識(shí)，還能激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
化學(xué)是初三開(kāi)始的新增學(xué)科，其實(shí)是讓學(xué)生在初中得到啟蒙，為高中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備和奠定基礎(chǔ)。因而初中的化學(xué)很多知識(shí)是從具體、直觀的角度入手，讓學(xué)生掌握最基本的化學(xué)知識(shí)和技能。但升入高中后，化學(xué)學(xué)科抽象性、理論性的特點(diǎn)就會(huì)凸現(xiàn)出來(lái)，加之高中學(xué)習(xí)內(nèi)容廣度和深度的增加，需要記憶和理解的內(nèi)容增加，所以高一年級(jí)重新鞏固基礎(chǔ)很重要。
首先，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是通過(guò)死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，只要做到就能得高分。其實(shí)不然，化學(xué)考試更喜歡考查對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。
其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)四步驟包括：課前預(yù)習(xí)——課堂聽(tīng)課——課下作業(yè)——課后復(fù)習(xí)。課前熟悉新知識(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)補(bǔ)漏。課堂上積極主動(dòng)思考，思路與老師保持一致，將疑難點(diǎn)做標(biāo)記。課后及時(shí)練習(xí)和總結(jié)，建立錯(cuò)題本，學(xué)會(huì)一題多解、舉一反三的能力。
再次，掌握靈活的記憶方法�；瘜W(xué)學(xué)科本身需要掌握的知識(shí)點(diǎn)就繁瑣而復(fù)雜，有很多易混易錯(cuò)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以通過(guò)口訣、圖形、聯(lián)想記憶等方法，快速且準(zhǔn)確地記住復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)和化學(xué)方程式。
最后，注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)。單純枯燥的書(shū)面文字也許會(huì)讓人望而生畏，因此可以利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)直觀的視覺(jué)感受及手腦協(xié)調(diào)并用，加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解。并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷提高分析、判斷、推理、歸納、總結(jié)和想象的能力。此外，亦可注意實(shí)際生活中的化學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用，加深理解和運(yùn)用。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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