梁挺福:北京2014年高考志愿填報(bào)方式猜想(2)

　　1、從考生和家長(zhǎng)的角度來(lái)看。畢竟現(xiàn)在離高考還有8個(gè)月時(shí)間，2014屆高三生剛進(jìn)行完月考，即將迎來(lái)更為重要的期中考試，乃至自主招生和志愿填報(bào)做準(zhǔn)備。如果這個(gè)時(shí)候，將志愿填報(bào)方式改為考后“知分、知線、知位”的“順序小平行方式”，那么每個(gè)考生知道了分?jǐn)?shù)和排名后更容易定位自己可以報(bào)考的院校和專業(yè)，因此報(bào)考志愿就更加胸有成竹和科學(xué)規(guī)劃了，因此也就考生和家長(zhǎng)會(huì)吃了個(gè)定心丸。

　　大家都知道，之前北京考前填報(bào)志愿主要依據(jù)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)（排名）或�？汲煽�(jī)（排名）進(jìn)行，但北京的�？紟缀跏歉鲄^(qū)考各區(qū)的試卷，難度不同，分?jǐn)?shù)不同，沒(méi)有統(tǒng)一的市排名。有心的家長(zhǎng)不得不耗費(fèi)大量的時(shí)間、精力和心思把校排名、區(qū)排名想方設(shè)法轉(zhuǎn)換為近似的市排名，再根據(jù)這個(gè)市排名來(lái)選院校挑專業(yè)。在轉(zhuǎn)換市排名過(guò)程中，家長(zhǎng)還需考慮影響市排名的種種因素，如有政策性加分人數(shù)、未參加�？紝W(xué)生人數(shù)、復(fù)讀生人數(shù)等內(nèi)容，這么復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析不是一般家長(zhǎng)所能做到的。這也就使得一部分家長(zhǎng)采取分差法方式簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)志愿報(bào)考，然而面對(duì)2013年高考一本線突然提升80分背景下，這部分的家長(zhǎng)2014年更不知所措從何下手志愿填報(bào)了。還有，就是有一些學(xué)生平時(shí)成績(jī)和�？汲煽�(jī)漂浮不定，用哪一次成績(jī)排名參考填報(bào)志愿，最好名次，平均名次和最差名次？這讓家長(zhǎng)和考生糾結(jié)不已！

　　還有，每年讓北京家長(zhǎng)最糾結(jié)和最煎熬的時(shí)間點(diǎn)莫過(guò)于剛剛知道孩子的高考分?jǐn)?shù)，此時(shí)并不知道孩子的市排名，與此同時(shí)高校的提檔線也未知，家長(zhǎng)和考生可真似熱鍋上的螞蟻，著急、難受、糾結(jié)和郁悶，不是北京的高三家長(zhǎng)是無(wú)法體會(huì)其中的煎熬。

　　如果采取“考后知分順序小平行”志愿填報(bào)方式，上面絕大多數(shù)的難題和糾結(jié)也就迎刃而解了，而且考生會(huì)更加安心備考，不會(huì)像每年5月中旬那樣折騰考生。

　　2、從教育行政部門來(lái)看。作為教育政策的制定者——北京市教委，每一項(xiàng)改革都會(huì)牽動(dòng)萬(wàn)千家長(zhǎng)和考生的利益，肯定會(huì)慎重行事。在2013年8月14日人民網(wǎng)報(bào)道了北京市教委負(fù)責(zé)人表態(tài)，“北京的報(bào)考改革未被提上議程，形式近幾年不會(huì)有大的變動(dòng)，因?yàn)樯婕暗饺瞬耪袖浐团囵B(yǎng)的大問(wèn)題，即使要改革也將是緩慢溫和的，所以尋找一種合理高效的方式需要更多時(shí)間。”但事隔僅2個(gè)多月后，人民網(wǎng)10月14日電，記者就北京市高考或?qū)⒖己笾�分填�?bào)的傳聞采訪北京教育考試院，得到的答復(fù)是“2014年高考政策正在研究中，一旦有什么政策變化，將會(huì)第一時(shí)間在官方網(wǎng)站公布。市考試院提醒廣大考生及家長(zhǎng)，要以官方發(fā)布的消息為準(zhǔn)，不要輕信傳言。”既沒(méi)有肯定，也沒(méi)有否定。即便要改革，也將是溫和的，像天津市高考志愿填報(bào)方式改革就是連續(xù)4年逐步來(lái)完成的（2010年：天津?qū)嵭锌己蠊婪?A大平行，設(shè)置4個(gè)平行志愿；2011年：天津市改為考后知分報(bào)考；2012年：一批B，二批A和二批B全部實(shí)行平行志愿，每個(gè)批次設(shè)置5個(gè)平行志愿；2013年：分別在各批次中設(shè)置有2個(gè)順序志愿，第一志愿有5個(gè)平行院校志愿，第二志愿設(shè)有4個(gè)平行院校志愿。），同樣作為教育行政部門，相信北京也會(huì)如此，因此“考后順序小平行”報(bào)考方式應(yīng)該是目前改革風(fēng)險(xiǎn)最小的一種方式。在大家經(jīng)驗(yàn)和方法逐步成熟和完善的條件下，就可以推進(jìn)實(shí)施“考后知分大平行”報(bào)考方式。

　　3、從高校自身角度來(lái)看。從高校的角度來(lái)看，我們?cè)儐?wèn)了幾位高校招辦老師，他們也不支持考后知分大平行志愿填報(bào)方式。首先，平行志愿實(shí)行后，分?jǐn)?shù)與學(xué)校之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系過(guò)于明顯，即高分學(xué)生對(duì)應(yīng)重點(diǎn)院校，一般分?jǐn)?shù)學(xué)生對(duì)應(yīng)普通院校，可能導(dǎo)致重點(diǎn)院校的錄取線進(jìn)一步提高，而普通院校錄取高分考生的可能性減小。在這一點(diǎn)上，對(duì)于“985工程”院校林立的北京，人大、北師大、北航也不贊成這種方式，因?yàn)樗麄冋胁坏礁叻值膶W(xué)生。反對(duì)聲更大的應(yīng)該是一些市屬院校，如北京信息科技大學(xué)(招生辦)、北方工業(yè)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)(招生辦)、北京工商大學(xué)(招生辦)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(招生辦)等院校，同時(shí)接收高分二志愿的學(xué)生制度不再存在；其次，平行志愿使得很多高校錄取的最高分與最低分之間的分差縮小，即高校錄取分?jǐn)?shù)扁平化，專業(yè)安排難度大。最后，高校招收的生源同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，唯分?jǐn)?shù)論，沒(méi)有多樣性，不利于培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。相比較來(lái)說(shuō)，考后順序小平行填報(bào)模式對(duì)于北京高校更加適合些。

　　制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理告訴我們，動(dòng)機(jī)決定人們的行為方式。任何一個(gè)社會(huì)主體都要最大化自己的利益。作為受到社會(huì)和考生家長(zhǎng)強(qiáng)烈關(guān)注的高考政策改革，無(wú)論是從考生角度，還是教育行政部門、高校自身，都需要保證主體最大化的利益。因此，我們才更傾向于2014年北京高考實(shí)行“考后知分順序小平行”報(bào)考模式。無(wú)論如何，當(dāng)下對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是要靜觀其變，等待官方最終消息，把握能改變的，也就是更好地調(diào)整心態(tài)，保證孩子在最短的時(shí)間里，能提高更多的分?jǐn)?shù)。等到最終的消息出來(lái)后，我們?cè)俚谝粫r(shí)間與考生和家長(zhǎng)分享報(bào)考策略。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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