海南高考改革方案將實行本?品挚(2)
教師管理
教師全員聘用合同管理
文件摘要:
改革創(chuàng)新中小學(xué)校長教師管理體制,促進(jìn)教師資源均衡配置
改革目標(biāo):
進(jìn)一步理順校長教師管理體制,調(diào)整和完善市縣有關(guān)部門校長教師管理權(quán)限,全面落實“縣管校用”的教師管理各項任務(wù),全面建立和推行中小學(xué)教師資格注冊制度和統(tǒng)一的職稱制度,實現(xiàn)縣域內(nèi)校長教師交流輪崗的制度化、常態(tài)化,實行中小學(xué)校長聘任制、任期制和職級制,形成競爭擇優(yōu)的中小學(xué)校長教師用人環(huán)境和氛圍,探索建立不適宜繼續(xù)從教的教師分流轉(zhuǎn)崗和退出機(jī)制,促進(jìn)教師的均衡優(yōu)化配置,有效提升全省中小學(xué)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
改革內(nèi)容及措施:
1、調(diào)整和完善市縣有關(guān)部門中小學(xué)教師編制管理,在全面核定中小學(xué)校編制的基礎(chǔ)上,逐校核定教職工崗位,實行教師全員聘用,合同管理。嚴(yán)禁中小學(xué)校在編制崗位計劃外聘用任何人員。2、根據(jù)國家教育部等相關(guān)部委制定出臺的《關(guān)于縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流的若干意見》研究制定我省實施意見。3、全面推行中小學(xué)教師資格注冊制度改革,建立統(tǒng)一完善的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評聘體系和制度,完善評價標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新評價機(jī)制,實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。4、改革創(chuàng)新中小學(xué)校長管理體制,取消中小學(xué)校的行政級別,進(jìn)一步理順校長管理權(quán)限,建立和完善中小學(xué)校長聘任制、任期制和職級制。5、探索建立與考核評價相配套的教師分流轉(zhuǎn)崗和退出機(jī)制。
改革進(jìn)度:
2014年,省教育廳協(xié)調(diào)省編辦、省人社廳調(diào)整和完善市縣有關(guān)部門中小學(xué)教師管理權(quán)限,全面落實“縣管校用”的教師合編定崗、全員聘任等各項任務(wù)。全省推行中小學(xué)教師資格注冊制度改革。建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評聘體系和制度。在部分市縣(區(qū))開展校長教師交流輪崗試點。
2015年,開展試行教師“無校籍管理”論證研究,擬定全省校長教師交流輪崗相關(guān)規(guī)定。部署全省各市縣開展校長教師交流輪崗。開展新的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))評審。
2016-2018年,取消中小學(xué)校的行政級別,實行中小學(xué)校長聘任制、任期制和職級制改革;探索建立與考核評價相配套的教師分流轉(zhuǎn)崗和退出機(jī)制改革。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
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