高考英語口試需要注意哪些細節(jié)問題?
隨著各中學高三年級迎高考百日沖刺誓師大會的舉行，很多高三年級學生也將于3月底迎來高考英語口試。2015年高考英語口試有哪些變化?考生該如何有效應對?聽聽老師的建議。
時間提前，考生數(shù)量增加
據(jù)了解，高考英語口語考試目前由各省市自行組織，主要是為準備報考外語類院校及外語類相關專業(yè)的考生設置的一項測試。但準備報考其他院校及其他專業(yè)的考生也可以參加英語口試。根據(jù)寧夏教育考試院的通知，我區(qū)2015年普通高校招生英語口語測試(簡稱“英語口試”)時間確定為3月27日、28日、29日進行，測試的對象是參加2015年普通高考報名，并在普通高考網(wǎng)上報名系統(tǒng)中確認為“參加英語口試”的考生。
史俊霞是銀川二十四中的高中英語老師，她介紹，自從去年高考英語口試時間改到高考前進行后，報考的學生數(shù)量明顯增加，“我們學校報考的學生人數(shù)與前幾年相比翻番，因為學生不知道將來自己的高考英語成績?nèi)绾危�有些學生將來想報考金融或者外語專業(yè)，這些專業(yè)要求有英語口試成績。很多學生不清楚自己將來會不會用上，抱著碰運氣的想法，所以考試的人多。”
在銀川唐徠回中高中部英語教研組組長陳世榮老師看來，口試報考學生數(shù)量肯定變化比較大，2014年以前，高考英語口試是在高考結(jié)束后進行，那時報名考試的學生并不多，因為學生所報考的院校和專業(yè)不需要英語口試成績。有些學生報了名卻發(fā)現(xiàn)所報專業(yè)不需要英語口試，學生就不去考�，F(xiàn)在考試時間提前后，絕大多數(shù)學生都去報考，因為不知道高考時是否需要。
盡管報考學生眾多，但在陳老師看來，實際上每年高校的錄取情況比較穩(wěn)定，需要英語口試成績的一般是提前錄取的一部分院校和專業(yè)，還有外語院校的相關專業(yè)，其他院校一般沒有這個要求。
成績按等級評定更公平
根據(jù)寧夏教育考試院的通知，依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中英語課程標準(實驗)》確定英語口試測評范圍。文、理科均采用同樣內(nèi)容范圍進行測試。測試內(nèi)容為英語朗讀語音和口語回答問題等。英語口試成績按A、B、C、D4個等級評定。采取對考生逐個進行面試的測試方式。每個考生的面試時間不超過5分鐘�？忌鷾y試成績當年有效。記入考生的2015年普通高考電子檔案，投檔錄取時提供給普通高等學校作為相關專業(yè)錄取的參考。
口試成績調(diào)整為A、B、C、D這4個等級，陳世榮老師認為，成績按照等級劃分，或許是與高考改革掛鉤。畢竟評分有些人為因素，而按照等級劃分比較合適，對學生來說更加公平。
考官提醒：這些細節(jié)莫忽視
在2014年以前，寧夏高考英語口試是由大學老師承擔，寧夏大學外國語學院的楊春泉老師曾經(jīng)多次擔任考官。在他看來，口試畢竟是面對面的考試，考生一般都會緊張�？紙錾系囊馔馇闆r大多是，考生考前沒有注意老師的要求，閱讀完之后忘記文章中的信息，導致回答問題時，盡管考官的提問并不難，但學生還是回答不出來。還有些考生語言的準確性、語音語調(diào)把握不好，導致失分。他認為，口語考試不像書面表達，盡管難度不大，但一定要表達準確。建議考生考前把常用的口語多讀，多記。
銀川二十四中的高老師去年做過英語口試考官，她說，去年是英語口試第一次改革，考官由中學老師擔任�？荚囀欠謺r段進行，學生先抽題，拿到題先看一分鐘，再朗讀，然后考官對學生提問。在她看來，題目很簡單，相當于初二、初三英語教材上的內(nèi)容。但也有些學生抽到科普方面的題，因為對這些知識了解少，回答就有點難度。整體來看，城市學生表現(xiàn)好于農(nóng)村學生，因為城市家庭重視孩子的英語學習，學校的英語教學資源也較好。
高老師說，去年考完之后，曾有專家認為考試內(nèi)容與教材銜接不是太好，建議選擇高中英語課文上的內(nèi)容。
口試要好，重在平時的英語學習
史俊霞老師介紹，在2014年以前，學生參加英語口試，報完名后就趕緊開始著手準備，有的還要上輔導班。這兩年覺得口試題比較簡單，學生只要平時英語課上認真聽講、學習就可以應對。
高老師則覺得，從去年口試情況看，高中的詞匯量不是很多，主要還是初中的基礎，包括口語、發(fā)音等。考官的提問是看學生對課文的了解程度。除了科普性的題目相對難一些外，整體來說試題比較簡單�？谠嚂r，如果考生用心讀，第一個問題回答好了，考官一般不會再提問。
陳世榮老師認為，學生要想考出好成績，關鍵在于平時要抓好英語學習。
他認為，要想提高口試成績，一是詞匯量的儲備，有些學生話題內(nèi)容知道，但因為受詞匯量的影響說不出來;二是學生的文化背景，即各種話題的閱讀。只要英語的閱讀量和文化背景知識的掌握上去了，學生就能說出來;三是事先就某些話題進行適當準備，尤其是生活當中經(jīng)常出現(xiàn)的話題，具體話題可以向英語老師求助。中學階段每個單元都是一個話題，只要學生上課認真聽講，仔細復習學過的教材，基本上就沒問題�？谠嚽安恍枰獙ｉT找資料，把英語教材抓好，尤其是初三到高一英語課上學過的知識。把這些抓住了，應對口試就不成問題。
(責任編輯：商興龍)
分享“高考英語口試需要注意哪些細節(jié)問題?”到：
