完形填空一直是廣大高中生公認(rèn)的難點(diǎn)，本文希望根據(jù)一篇高考真題(06年四川卷)，就完形填空的常見題型做一點(diǎn)探討。

　　縱觀90年代到2000年后的高考題，完形的命題有個(gè)很明顯的變化趨勢(shì)——淡化語(yǔ)法，著重篇章語(yǔ)境的理解和上下文邏輯的推理。

　　一，單純考察語(yǔ)法的題目只有兩道且難度較低：45題，All ___ them the rain was pouring down… 表達(dá)“人置身于大雨中”用介詞around;48題，… he found ___ at the ranch gate. Raul發(fā)現(xiàn)自己已回到家門口，用反身代詞himself。

　　二，換句話說(shuō)，剩下大部分題目都要求對(duì)篇章語(yǔ)境的理解。在這里，我把這類“語(yǔ)境題”分為三個(gè)層次：

　　1.上下文直接提示，這是最簡(jiǎn)單的。

　　例如42題，There stood a tall, white ___. An old man stared down at him from its back. 這里說(shuō)明這個(gè)“又白又高”的是老人的坐騎，那么到底是騎的什么呢?后面的Raul followed on his horse徹底給出了答案。

　　2.上下文給出暗示，須要我們抓住線索再稍作推理。

　　還是以42題這兩句為例，老人是騎在tall馬上面的，盯著Raul看也是stare down的，Raul又是個(gè)小孩兒，推出：他看老人應(yīng)該是昂著頭的了。所以41題，He ___. 選A, looked up。

　　3.完全地語(yǔ)境考察。就是說(shuō)，單看文章某一處無(wú)法得出結(jié)論，要結(jié)合多句話甚至全篇才能確定某事物的印象、性質(zhì)、情感色彩等，這是“語(yǔ)境題”最難的一種。

　　縱觀全文，盡管老頭的出場(chǎng)很生猛，但隨著情節(jié)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)做什么邪惡可怕的事情，不僅把Raul送回了家，還在臨別時(shí)微笑著揮手致意，這些點(diǎn)滴幫助我們拼湊出一個(gè)和藹可親的老人形象，給人以好的正向的感覺(jué)。那么43題，the old man answered ___. 老人是以怎樣的態(tài)度回答Raul的呢?B, C選項(xiàng)的angrily和coldly(冷淡地)兩個(gè)負(fù)向的不好的副詞，明顯與老人的形象沖突，排除。A選項(xiàng)的lazily更是沒(méi)有任何根據(jù)，排除。而老人家說(shuō)話做事都慢一點(diǎn)倒是講得通，故選擇D選項(xiàng)的slowly。