高三的學(xué)子已進(jìn)入高考沖刺階段的復(fù)習(xí)，在這個(gè)階段同學(xué)們一定會(huì)做大量的熱身練習(xí)。歷年的高考題，各種的模擬題。那么如何在沖刺階段，迅速實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提高呢?最重要的事就是通過(guò)經(jīng)典試題，總結(jié)和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)科方法，提升自己的學(xué)科能力。

　　學(xué)會(huì)試卷分析和試題分析是高三學(xué)生的一項(xiàng)重要的能力。試卷分析要了解試題的導(dǎo)向，試題的風(fēng)格試題的目的。如北京海淀區(qū)的一模試題就與北京西城區(qū) 的試題有明顯的區(qū)別。北京西城區(qū)的教研活動(dòng)命題老師經(jīng)常有一個(gè)口號(hào)就是要引領(lǐng)北京高考。所以西城試題在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，非常重視新情境的創(chuàng)新。海淀試 題因?yàn)橐�面向北京最多的考生，在命題風(fēng)格上非常重視學(xué)科基本能力的落實(shí)。各區(qū)命題時(shí)的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度的不同也影響著命題知識(shí)點(diǎn)的分布。所以在試卷分析上一定 要發(fā)現(xiàn)每一份試題的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，特別要體會(huì)命題人對(duì)學(xué)生學(xué)科能力的體會(huì)和要求。一般來(lái)說(shuō)優(yōu)秀的試題一定是一個(gè)優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)集體研究的產(chǎn)物。學(xué)生站在這個(gè)團(tuán) 隊(duì)的肩上，肯定會(huì)成功。

　　試題分析就是要針對(duì)每一道試題進(jìn)行。它不是簡(jiǎn)單地發(fā)現(xiàn)這道題會(huì)做還是不會(huì)做，甚至也不是做對(duì)做不對(duì)的問(wèn)題。沖刺階段的試題分析其實(shí)就是系統(tǒng)復(fù)習(xí) 的另一種高效的路徑。大家知道光速是快的，可是我們的思維速度可能比光速更快。這就是為什么同樣做一道題，基礎(chǔ)知識(shí)越扎實(shí)，學(xué)科素養(yǎng)越高的學(xué)生獲益越多的 原因。因?yàn)樗�在做題時(shí)聯(lián)系到了更多的知識(shí)，運(yùn)用到了更多的學(xué)科方法，思考了更多的問(wèn)題。

　　試題分析要關(guān)注四個(gè)維度。一是考點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)考點(diǎn)是重要的學(xué)科內(nèi)容。比如中國(guó)古代史宋代部分“二府三司”“文臣做知州”“交子”“農(nóng)村市鎮(zhèn)” “經(jīng)濟(jì)重心南移”都是重要的考點(diǎn)。考點(diǎn)在同學(xué)高三階段演練的過(guò)程中可能重要的考點(diǎn)都要考一遍。但是做題即使是選擇題，也不要僅僅停留在考點(diǎn)上。要注意分析 考點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，整理自己的知識(shí)網(wǎng)略。如“二府三司”橫向看宋代的各種政治經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系起來(lái)，縱向看它是專(zhuān)制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的一個(gè)環(huán)節(jié)。把考點(diǎn)按不 同的邏輯進(jìn)行不斷的歸類(lèi)，就能不停地強(qiáng)化自己學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。高考中最基本的知識(shí)考點(diǎn)就是考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。