高考志愿填報:選院校須重軟實力忌僅看名氣(3)

　　5.是否影響力大

　　影響力是指給予人希望和追求，改變他人的思想和行動的能力。影響力是很神秘的，它能使人自覺向上，增強正能量，會滿心歡喜地接受并樂于積極地努力去做。高校深厚的底蘊內(nèi)涵、一流的學(xué)科專業(yè)、完善的教學(xué)管理、高效的運行機制無愧為現(xiàn)代文明文化的承載者、生產(chǎn)者、傳播者，自然會對社會產(chǎn)生巨大的、無形的影響，長期的辦學(xué)實踐給社會公眾留下了獨具特點的“培養(yǎng)人才”的印象。隨著時間的發(fā)展推移，學(xué)校的知名度、美譽度不斷升華，辦學(xué)水平、辦學(xué)價值和辦學(xué)品牌也相應(yīng)得到社會公眾的愈發(fā)認可。其影響力的大小，主要還是要看對人才的培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)的水平、層次和效果如何，反映在社會各領(lǐng)域中的廣大師生、校友提供強大智力資源的支持，影響一區(qū)域甚至全社會的精神風(fēng)貌，甚至文化走向。這即直接看到了高校影響力的效果，也反映了其高校是否已具有較強的軟實力。

　　6.是否約定俗成

　　約定俗成是無形的制度管理效果。約定：共同制定;俗成：大家都這樣，習(xí)慣上一直沿用。高校的約定俗成是多年來辦學(xué)的實踐，以先進的辦學(xué)管理理念為基礎(chǔ)，制定出具有獨具特色的先進管理體制和管理制度，在大家長期共同的遵守中并經(jīng)過若干年的驗證，漸漸地形成規(guī)范和統(tǒng)一著教師與學(xué)子們約定俗成的行為慣例。大家不言自明，自我約束，自覺遵守，即是新調(diào)進的教工或新入學(xué)的同學(xué)也是“入鄉(xiāng)隨俗”，主動按照先前的“規(guī)矩”而做，潛移默化地養(yǎng)成了一種良好的秩序?qū)W風(fēng)。這是大學(xué)制度慣例的結(jié)果，是大學(xué)生學(xué)習(xí)好的規(guī)則體系，也是一所高校取得較快發(fā)展必須具有的軟實力。

　　三、考生要看重高校培養(yǎng)的人才

　　高校實力的核心是“樹人”，“樹人”的結(jié)晶是“人才”。那么，怎樣看重高校培養(yǎng)的人才呢?具體考證，可認為：

　　1.具有道德人格

　　高校培養(yǎng)的人才是公眾生活秩序準(zhǔn)則和規(guī)范遵守的道德典范。道德是做人的基本、根本。人才更應(yīng)具有負責(zé)任的道德自我，較理智的自我意識和自我控制能力。具體表現(xiàn)在：關(guān)注個人和預(yù)見個人行為的積極和消極后果、預(yù)期后果和非預(yù)期后果，相信個人的決定和行為能夠在一定程度上展現(xiàn)出對于自己和他人的意義等等，對國家、對人民、對社會負責(zé)任，自主自信自強，自尊自重自控，自我教育，感恩國家、感恩人民、感恩社會，自覺培養(yǎng)個人主動探索、主動發(fā)展的精神，立足于社會，誠實善良，傳遞正能量，是一個道德的、高尚的合格大學(xué)生。

　　2.具有合作精神

　　在當(dāng)今社會競爭中，高校培養(yǎng)的人才須具備合作精神。合作是人與人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動、方式。事業(yè)成功的獲取靠個人“單槍獨斗”不行，常言道“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，不與他人的合作是不可能把事業(yè)做大和做強的。要與他人合作，即必須有良好的人際交往能力。勇于與志同的人交往，朋友相待，直抒己見，坦誠溝通。認真、虛心傾聽他人的意見，態(tài)度誠懇地善意建言，相互理解，相互探討，相互認同，相互提高，共創(chuàng)事業(yè)，實現(xiàn)共贏。這是合作的基礎(chǔ)，是融入合作團隊個人的軟實力。只有團隊的精誠合作，才能在社會上站得住、立得穩(wěn)，即能成就事業(yè)，實現(xiàn)個人的人生價值。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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