英語二卷暴漏問題與對策
一卷時(shí)間分配
聽力20分鐘;知識運(yùn)用25分鐘;閱讀理解35分鐘，書面表達(dá)(10分鐘)
1.注意看清問題。主旨大意，常從第一段去找，要整合關(guān)鍵詞，概括主題句。
2.補(bǔ)全句子題要理清上下文的邏輯關(guān)系是回答此類問題的關(guān)鍵，比如轉(zhuǎn)折、因果、對比、并列、遞進(jìn)等關(guān)系;瞻前顧后，不要孤立地看一句話。
3.注意答題規(guī)范:what, why, how的答語。
4.注意從文中找信息，重組信息。
5.注意答題字?jǐn)?shù)。
6.注意答案語法拼寫正確。
7.注意標(biāo)點(diǎn)大小寫。
二、高考作文的寫作步驟
高考寫作理想時(shí)間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫作的一般步驟為:
第一步:審題
1)審體裁2)審人稱3)審時(shí)態(tài)4)審要點(diǎn)
第二步:謀篇布局
1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。
2)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分(Opening paragraph)—說出文中的要點(diǎn)、核心問題。正文部分(Body paragraphs )—圍繞主題開展敘述、討論。結(jié)尾部分(Concludingaragraph )—對全文的總結(jié)和概括。
3)組織結(jié)構(gòu)上要做到結(jié)構(gòu)正確，層次分明，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接詞使段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般按照時(shí)間順序來寫，用一些表示先后順序的連接詞能使記敘的事件脈絡(luò)更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。
4)考慮好像寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會使文章顯得哆嗦，幼稚。我們在書面表達(dá)時(shí)應(yīng)學(xué)會合并短句，并注意句式的多樣性。
5)邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準(zhǔn)確性。在寫作的過程中最好用自己熟悉的句型和詞語，力求語言表達(dá)正確流暢。在高考英語寫作時(shí)，還應(yīng)注意用詞的恰當(dāng)性。有些同學(xué)喜歡用一些詞匯等級較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學(xué)間友誼的文章中，用“It is universally acknowledged that friendship is very important to us”這樣的語句來開頭，就顯得過大，十分不適合文章的主題和作者的身份。
第三步:寫后檢查
寫后復(fù)查全文，看內(nèi)容要點(diǎn)有無遺漏，標(biāo)點(diǎn)、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病，卷面是否整潔等。
三、高考閱卷發(fā)現(xiàn)的問題
1.良好以上，毫無爭議;一般水平，分?jǐn)?shù)不定。
好的作文，得分是非常穩(wěn)定的，都在24分以上浮動，每個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)也是很一致的;但是一般水平的作文，不同老師的標(biāo)準(zhǔn)還是有差別的，分?jǐn)?shù)容易出現(xiàn)大的浮動。
2.書寫美觀，賞心悅目;書寫擠亂，分?jǐn)?shù)驟減。
掃描以后，和原字體相比，看起來的感覺還是不大一樣。行距和字母間距把握較好的同學(xué)，字體容易辨認(rèn);而那些字跡潦草或間距很小，字母都擠一塊兒的同學(xué)，字體難以辨認(rèn)，看起來都很費(fèi)勁，勢必影響得分。人家不會給你單獨(dú)放大字體的。
3.困難學(xué)生，量力而行;混淆視線，自我欺騙。
個(gè)別英語學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尤其是個(gè)別藝體生，老師一定要引導(dǎo)他們量力而行，能寫多少就寫多少，要寫有效信息。千萬不要抱任何僥幸心理，試圖抄寫大片無關(guān)的文字來混淆閱卷老師的視線，還有的自作聰明，他開頭和結(jié)尾句是有效的而在中間夾雜一些無效文字，這樣以來，既浪費(fèi)了閱卷老師的時(shí)間，又落個(gè)自欺欺人的下場。得分絕對在5分以下。
4.流暢地道，大家喜歡;牽強(qiáng)附會，效果相反。
閱卷老師比較注重整體的語言表達(dá)，而不是只盯著個(gè)別語法錯(cuò)誤。有些考生為了追求某種效果而生搬硬套、牽強(qiáng)附會，比如通篇都用諺語。這種做法只會導(dǎo)致語言表達(dá)不地道，不流暢，結(jié)果適得其反，得不到高分。
5.正確表達(dá)，是為基礎(chǔ);想得高分，得有亮點(diǎn)。
光表達(dá)正確還不夠，要想得高分，必須得有過人之處，如使用高級詞匯或有難度的句式等。
(責(zé)任編輯：張麗瑩)
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