美術(shù)專業(yè)藝考生要加強(qiáng)默寫訓(xùn)練
即將又要臨近高考，眾多美術(shù)專業(yè)考生馬上就要面臨藝考的洗禮，進(jìn)行考前培訓(xùn)成為了美術(shù)專業(yè)考生迫在眉睫的事情。美術(shù)專業(yè)藝考培訓(xùn)是在短時(shí)間內(nèi)按照藝考的標(biāo)準(zhǔn)糾正畫畫的相關(guān)技巧和思路。對(duì)于美術(shù)藝考生進(jìn)行美術(shù)藝考培訓(xùn)是相當(dāng)重要的。育路藝考網(wǎng)提醒考生要加強(qiáng)默寫訓(xùn)練。
1. 默寫目的 : 默寫考試是對(duì)考生知識(shí)面以及形象思維能力、記憶能力、組織畫面和造型能 力的考察。它能夠充方休現(xiàn)考生的主觀能動(dòng)性和藝術(shù)創(chuàng)造性。
2. 默寫的要求 : 考生要對(duì)繪畫有比較全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解，要把握以下幾個(gè)方面： 物體的基本比例、結(jié)構(gòu)、位置、透視、大小、明暗、 組織畫面、色調(diào)。
3. 默寫的內(nèi)容 : 默寫考試的內(nèi)容一般都是日常生活中最常見的物品，也是我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中接觸最多的內(nèi)容，從近幾年的默寫試題來看，如罐子、水果、盤子、杯子、酒瓶、花卉、面包、蔬菜、魚、書等較為常見。
4. 默寫的形式 :
�、偃瑢懀阂晕淖中问秸f明的， 如：“ 一個(gè)酒瓶、一只杯子、三個(gè)水果、兩塊襯布 ” 這種形式對(duì)物休的造型，色彩不做具體的說明及規(guī)定。另一種形式，如“ 橙黃色襯布一塊、瓷盤有面包一塊及用刀切過后的面包兩片，水果刀一把，大號(hào)玻璃杯內(nèi)有褐色飲料，兩個(gè)蘋果、一個(gè)桶子”等。這種形式，對(duì)水果的種類，襯布的顏色等做了相應(yīng)的規(guī)定。以上這種全默寫的形式對(duì)考生難度比較大，因?yàn)闆]有任何參照和直觀的感受。這對(duì)沒有經(jīng)過默寫訓(xùn)練的考生來說，可能不知從何畫起，這就要求考生具有很好的專業(yè)素質(zhì)和比較扎實(shí)的造型能力。
②半默寫：對(duì)考生的色彩、素描、速寫知識(shí)和造型能力以及組織畫面能力的考察、半默寫的形式有：提供相關(guān)的圖片作為依據(jù)，供單線黑白構(gòu)圖，提供物品隨意擺放在考場(chǎng)里，由考生自己組織畫面。
5. 風(fēng)景默寫：
從近年來全國(guó)各高等院校色彩考試情況來看，默寫的內(nèi)容基本是以靜物為主，但也有風(fēng)景默寫。因此，在考前要做好風(fēng)景寫生，風(fēng)景臨摹，風(fēng)景默寫訓(xùn)練。風(fēng)景默寫是測(cè)試考生對(duì)室外風(fēng)景寫生、表現(xiàn)自然風(fēng)光的造型能力以及色彩知識(shí)的把握程度。
�、僖悦}的形式默寫風(fēng)景畫，如：冬、夏、春、秋或“ 春游 ”、 “假日”等。
②提供圖樣或黑白照片形式，如：進(jìn)行設(shè)色和表現(xiàn)。給一張風(fēng)景畫(小包稿)要求考生改變色調(diào)。如“暖色調(diào) ”、“ 冷色調(diào) ”等。
�、劢o出一段描寫景物的文字，默寫出一張風(fēng)景畫。
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(責(zé)任編輯：商興龍)
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