高校的就業(yè)歧視能否逐步弱化和消失
2016年貴州考生彭一偉(化名)得知合并批次錄取時(shí),覺得這對更努力的人不公平。
彭一偉說,本來只能上三本的同學(xué)有機(jī)會和原本能上二本的學(xué)生進(jìn)行競爭,二本的學(xué)生就有可能會被擠到三本。“大家努力程度不一樣,但是只能報(bào)考同一層次的學(xué)校,這公平嗎?”
福建省教育考試院副研究員羅立祝介紹,國家出臺這一政策的背景是期望為高校提供更平等的平臺和機(jī)會,便于讓考生作更多選擇。
“這對考生絕對是件好事。”胡連利說。
學(xué)校看待這個(gè)問題的角度與學(xué)生不同。河北師范大學(xué)匯華學(xué)院院長崔建國說,從前考生報(bào)考時(shí)會認(rèn)準(zhǔn)“211”“985”的牌子,能上二本絕不上 三本,能上一本絕不上二本。這忽視了學(xué)生的個(gè)人興趣和特長,用簡單的標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)校劃分成三六九等,不同學(xué)校的辦學(xué)特色得不到發(fā)揮。
但現(xiàn)在,二三本院校站到一個(gè)大平臺上,學(xué)生可以更多地考慮自己究竟更適合哪所學(xué)校。
崔建國相信,在合并批次錄取的大趨勢下,現(xiàn)存的對于不同批次學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)歧視會逐步弱化和消失,倒推到報(bào)考志愿環(huán)節(jié),考生會更多地重視學(xué)校本身,而不是曾經(jīng)的身份。
劉海峰也持同樣的觀點(diǎn)。他認(rèn)為,對一些二三本院校來說,合并到上一批次會對學(xué)校的身份地位有幫助,這有助于消除不同批次之間觀念上的鴻溝。
在崔建國看來,下一步對合并批次錄取省份的學(xué)校來說,和教學(xué)工作同等重要的,是進(jìn)行有效的宣傳。他說,由于大平臺上的競爭對手更多了,就不能再“酒香不怕巷子深”,而是要讓考生知道和了解學(xué)校的辦學(xué)特色。
“競爭是改革的動機(jī)。”胡連利認(rèn)為,因?yàn)閺膶W(xué)校建設(shè)角度看,像以往一樣泛泛地打造幾十個(gè)專業(yè)的做法不會被學(xué)生認(rèn)可,學(xué)校會投入力量打造優(yōu)質(zhì)專業(yè)、精品專業(yè)。以前二本學(xué)校是不愁招生的,但是如果學(xué)生被三本的特色專業(yè)吸引,二本學(xué)校就必須作出改變。
(責(zé)任編輯:孫龍)
分享“高校的就業(yè)歧視能否逐步弱化和消失”到: